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基于课程思政和大学生“四阶需求”的职业规划大课程体系重构探索.docx

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于课程思政和大学生“四阶需求”的职业规划大课程体系重构探索

    学号：

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    指导教师：

    起止日期：

    基于课程思政和大学生“四阶需求”的职业规划大课程体系重构探索

    摘要：本文针对当前大学生职业规划教育的现状，提出基于课程思政和大学生‘四阶需求’的职业规划大课程体系重构探索。通过分析课程思政的内涵和大学生职业规划教育的需求，构建了以课程思政为核心，以大学生‘四阶需求’为导向的职业规划大课程体系。该体系旨在培养大学生的职业素养、职业能力和职业发展意识，提高大学生就业竞

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