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人教版高二数学上册期末复习试题解析_全面掌握，攻克难关

引言

高二阶段的数学学习在整个高中数学体系中起着承上启下的关键作用。人教版高二数学上册涵盖了众多重要的知识点，如数列、不等式等，这些内容不仅是期末考试的重点，更是后续高三复习以及高考的核心考点。通过对期末复习试题的详细解析，我们能够更深入地理解知识点，掌握解题方法和技巧，从而全面攻克数学学习中的难关。

数列部分试题解析

等差数列与等比数列的基本概念与性质

在数列的试题中，对等差数列和等比数列基本概念与性质的考查是常见的题型。例如，有这样一道题：已知等差数列\(\{a_n\}\)中，\(a_3=5\)，\(a_7=13\)，求\(a_{10}\)的值。

对于这道题，我们首先要明确等差数列的通项公式\(a_n=a_1+(n-1)d\)（其中\(a_1\)为首项，\(d\)为公差）。根据已知条件\(a_3=5\)，\(a_7=13\)，我们可以列出方程组：

\(\begin{cases}a_1+2d=5\\a_1+6d=13\end{cases}\)

用第二个方程减去第一个方程消去\(a_1\)，可得：

\((a_1+6d)-(a_1+2d)=13-5\)

\(4d=8\)，解得\(d=2\)。

将\(d=2\)代入\(a_1+2d=5\)，可得\(a_1+2×2=5\)，解得\(a_1=1\)。

那么\(a_{10}=a_1+9d=1+9×2=19\)。

这道题主要考查了等差数列通项公式的应用，以及通过解方程组求解首项和公差的能力。在复习时，我们要牢记等差数列和等比数列的通项公式、前\(n\)项和公式等基本性质，并且要熟练掌握通过已知条件建立方程求解未知量的方法。

数列求和问题

数列求和是数列部分的重点和难点。常见的求和方法有公式法、错位相减法、裂项相消法等。例如，有这样一道题：求数列\(\{n\cdot2^n\}\)的前\(n\)项和\(S_n\)。

对于这种一个等差数列与一个等比数列对应项相乘构成的新数列，我们通常采用错位相减法来求和。

首先，\(S_n=1×2^1+2×2^2+3×2^3+\cdots+n×2^n\)①

两边同时乘以等比数列的公比\(2\)，得到：

\(2S_n=1×2^2+2×2^3+3×2^4+\cdots+(n-1)×2^n+n×2^{n+1}\)②

然后用①式减去②式：

\(S_n-2S_n=(1×2^1+(2-1)×2^2+(3-2)×2^3+\cdots+[n-(n-1)]×2^n-n×2^{n+1})\)

\(-S_n=2^1+2^2+2^3+\cdots+2^n-n×2^{n+1}\)

其中\(2^1+2^2+2^3+\cdots+2^n\)是首项为\(2\)，公比为\(2\)的等比数列的前\(n\)项和，根据等比数列求和公式\(S=\frac{a_1(1-q^n)}{1-q}\)（\(q\neq1\)）可得：

\(2^1+2^2+2^3+\cdots+2^n=\frac{2(1-2^n)}{1-2}=2^{n+1}-2\)

所以\(-S_n=2^{n+1}-2-n×2^{n+1}=(1-n)2^{n+1}-2\)

则\(S_n=(n-1)2^{n+1}+2\)。

在复习数列求和问题时，我们要根据数列的特点选择合适的求和方法，并且要多做练习，熟练掌握各种求和方法的步骤和技巧。

不等式部分试题解析

不等式的性质与解法

不等式的性质是解不等式和证明不等式的基础。例如，已知\(a\gtb\gt0\)，\(c\ltd\lt0\)，判断\(\frac{a}{d}\)与\(\frac{b}{c}\)的大小关系。

我们可以利用不等式的性质来进行判断。因为\(c\ltd\lt0\)，所以\(\frac{1}{d}\lt\frac{1}{c}\lt0\)，两边同时乘以\(-1\)，不等号方向改变，得到\(-\frac{1}{d}\gt-\frac{1}{c}\gt0\)。

又因为\(a\gtb\gt0\)，根据不等式的乘法性质，两个正数相乘，不等号方向不变，所以\(-\frac{a}{d}\gt-\frac{b}{c}\gt0\)，两边再同时乘以\(-1\)，不等号方向改变，可得\(\frac{a}{d}\lt\frac{b}{c}\)。

这道题主要考查了不等式的基本性质，在复习时，我们要准确理解和运用不等式的性质，注意在不等式两边同乘（除）以一个负数时，不等号方向