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高考数学平面向量坐标运算深度解析与实战技巧第35讲

一、引言

在高考数学的庞大知识体系中，平面向量是一个重要的分支，它兼具代数与几何的双重特性，犹如一座桥梁，紧密连接着代数与几何知识。而平面向量的坐标运算，更是解决众多向量问题的关键工具。通过引入坐标，将向量的运算转化为代数运算，大大简化了问题的解决过程。在本讲中，我们将对平面向量坐标运算进行深度解析，并探讨其在高考实战中的技巧，帮助同学们更好地掌握这一重要知识点，在高考中取得优异的成绩。

二、平面向量坐标运算的基础知识回顾

（一）平面向量的坐标表示

在平面直角坐标系中，分别取与\(x\)轴、\(y\)轴方向相同的两个单位向量\(\vec{i}\)，\(\vec{j}\)作为基底。对于平面内的任意一个向量\(\vec{a}\)，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数\(x\)，\(y\)，使得\(\vec{a}=x\vec{i}+y\vec{j}\)。我们把有序数对\((x,y)\)叫做向量\(\vec{a}\)的坐标，记作\(\vec{a}=(x,y)\)。其中\(x\)叫做\(\vec{a}\)在\(x\)轴上的坐标，\(y\)叫做\(\vec{a}\)在\(y\)轴上的坐标。

例如，若向量\(\vec{a}\)在平面直角坐标系中，它在\(x\)轴上的投影长度为\(3\)，在\(y\)轴上的投影长度为\(-2\)，则\(\vec{a}=(3,-2)\)。

（二）平面向量坐标运算的法则

1.加法运算

若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\vec{a}+\vec{b}=(x_1+x_2,y_1+y_2)\)。

从几何意义上理解，两个向量相加，就是将它们对应的坐标分别相加。例如，已知\(\vec{a}=(1,2)\)，\(\vec{b}=(3,4)\)，那么\(\vec{a}+\vec{b}=(1+3,2+4)=(4,6)\)。

2.减法运算

若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\vec{a}-\vec{b}=(x_1-x_2,y_1-y_2)\)。

同样，向量相减就是对应坐标相减。比如\(\vec{a}=(5,6)\)，\(\vec{b}=(2,3)\)，则\(\vec{a}-\vec{b}=(5-2,6-3)=(3,3)\)。

3.数乘运算

若\(\vec{a}=(x,y)\)，\(\lambda\)是实数，则\(\lambda\vec{a}=(\lambdax,\lambday)\)。

数乘向量就是将向量的每个坐标都乘以这个实数。例如，若\(\vec{a}=(2,-1)\)，\(\lambda=3\)，那么\(\lambda\vec{a}=(3\times2,3\times(-1))=(6,-3)\)。

4.数量积运算

若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\vec{a}\cdot\vec{b}=x_1x_2+y_1y_2\)。

数量积运算将向量的运算转化为代数的乘法和加法运算。例如，\(\vec{a}=(1,-2)\)，\(\vec{b}=(3,4)\)，则\(\vec{a}\cdot\vec{b}=1\times3+(-2)\times4=3-8=-5\)。

（三）向量的模与夹角公式

1.向量的模

若\(\vec{a}=(x,y)\)，则向量\(\vec{a}\)的模\(\vert\vec{a}\vert=\sqrt{x^{2}+y^{2}}\)。

这是根据勾股定理推导出来的，向量的坐标可以看作是直角三角形的两条直角边，而向量的模就是斜边的长度。例如，\(\vec{a}=(3,4)\)，则\(\vert\vec{a}\vert=\sqrt{3^{2}+4^{2}}=\sqrt{9+16}=5\)。

2.向量的夹角公式

设\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，\(\vec{a}\)与\(\vec{b}\)的夹角为\(\theta\)（\(0\leqslant\theta\leqslant\pi\)），则\(\cos\theta=\frac{\vec{a}\cdot\vec{b}}{\vert\vec{a}\vert\vert\vec{b}\vert}=\frac{x_1x_2+y_1y_2}{\sqrt{x_1^{2}+y_1^{2}}\cdot\sqrt{x_2^{2}+y_2^{2}}}\)。

例如，已知\(\vec{a}=(1,0)\)，\(\vec{b}=(0,