部编版三年级上册语文《听听-秋的声音》电子课件说课复习教学.pptxVIP

7听听，秋的声音;引入新课;我会认;

;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;课堂小练;课后作业;7*听听，秋的声音;自然界中有许多美妙的声音。不信，你听……;同学们，你们听过秋的声音吗？谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢？;1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。

3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。

4.仿照诗歌的形式续写诗文。;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;抖动;在朗读课文时，我们在诗中听到了、、、等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。;1、诗中讲了哪些事物的声音？;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是和黄叶到别的话音。;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。;听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“??”，

是和阳台告别的歌韵。;听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“??”，

是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；;大雁对白云说：“。”;一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟；;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。;填填演演;秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。;听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2、3节的写法，也来写写诗吧！;听听，

秋的声音，

，

，

。。;拟声词;“啪啪”;“哗啦”;小溪欢快的歌唱，

“哗哗”。;“哈哈”;“耶——”;“叽叽”;听听，????????????????????????????????????????听听，

秋的声音，??????????????????????????????秋的声音，

露珠从小草上滑落，???????????熊开始寻找冬眠的洞穴，

“丁冬”，???????????????????????????????“砰砰”，

是和小草道别的话音。?那是熊沉重的脚步声。

?

听听，???????????????????????????????????听听，

秋的声音，??????????????????????????秋的声音，

秋雨下个不停，?????????????????????????土地抖抖身子，

“沙沙”，??????????????????????????????????“沙沙”，

是和白云道别的话音。?是枯草告别的话音。;听听?，

秋的声音，

蜜蜂扇动翅膀，

“嗡嗡”，

是和花朵告别的声音。

听听?，

秋的声音，

石榴露出笑脸，

“啪啪”，

是对秋姑娘的问候。

一只只燕子追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过果园，

送来一片丰收的歌吟。

;结构梳理;大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！;;;;7*听听，秋的声音;自然界中有许多美妙的声音。不信，你听……;同学们，你们听过秋的声音吗？谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢？;1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。

3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。

4.仿照诗歌的形式续写诗文。;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;抖动;在朗读课文时，我们在诗中听到了、、、等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。;1、诗中讲了哪些事物的声音？;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是和黄叶到别的话音。;听听，