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初中语文知识积累

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部编版七年级语文上册课课练及答案第22课《寓言四则》第一课时

第一课时课时训练

一、基础知识

1.给下列词语中画线的字注音。

庇护（）赫耳墨斯（）粘（）住喇叭（）宙斯（）凯歌（）

2.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自，其作者相传是（国名）的（人名）。

3.《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是

二、阅读理解

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢是用爪子抓，牙齿咬吗女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

4.点明寓意的句子是哪句话

5.下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（）

A．自高自大B.以弱胜强

C.骄兵必败D.智者千虑，必有一失

6.文中两次写蚊子“吹喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用

第一课时课时训练答案

一、1.bìhèzhānlǎzhòukǎi

2.《伊索寓言》古希腊伊索

3.说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重。

二、4.这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

5.C点拨：蚊子打败了狮子，是因为骄傲才被蜘蛛消灭的。

6.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。

附录：初中作文写作技巧

1：审题（明确题意）

2：选材，确定中心

3：列好提纲，确定详略

2在以上基础上注意以下五条：

1：题目（新颖，命题作文例外）

2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）

3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）

4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）

5：巧设布局，详略得当。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔

情：指感情

解析：半命题作文

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。

纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。

下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如“是我致胜的魔杖”、“的种子在我心中种下”、“的岁月”、“刷新着我的生活”等。

二是后空型。如“因为有”、“错过”、“追寻那渐远的”等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如“有陪伴的日子”、“留一份…….给你”、“藏在里的精彩”等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如“因为我更”、“为画上”等。

解决策略

半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。

如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步

仔细斟酌补好题目

1.准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如“我读”，从句子成分来分析，明显地缺少了宾语，加上宾语这就行了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。

把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。

题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读澜沧江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……，