4-5牛顿第三运动定律课件-高一上学期物理教科版必修第一册.pptxVIP

第;1．通过观察生活和实验中的相互作用现象，建立作用力与反作用力概念，理解牛顿第三定律，进一步形成相互作用的观念。会运用牛顿第三定律解决实际问题，能够解释生活中常见的现象——反冲。

2．能通过对实验现象的观察，找出相互作用力间的性质相同、同时存在和变化的规律，能进行分组实验定量探究，综合分析所得数据和信息，得出相互作用力间等大、反向、共线的关系，总结出牛顿第三定律的内容。

3.通过观察现象和实验探究，形成严谨认真和实事求是的科学态度。;假如人在静止于水面上的小船从船头走向船尾，小船会怎样运动？;实验一;汽车在地面上前进;汽车在薄板上前进;当两个物体不直接接触时，如果一个物体施力与另一物体，是否也有类似情况？;实验三;甲物体对乙物体施加了力，乙物体一定同时对甲物体也施加力。两个物体之间的作用总是相互的。;;;一旦绳子被剪断，绳子对灯泡的拉力就消失，灯泡对绳子的拉力也随同消失。;作用力与反作用力的特点：;两只一样的生鸡蛋，一只运动的鸡蛋去撞击另一只静止的鸡蛋，撞击部位也一样，请同学猜测哪只鸡蛋先碎？;实验步骤

(1)A弹簧秤主动拉B弹簧秤

(2)两弹簧秤A、B同时对拉

(3)当拉力改变时，观察弹簧秤示数。;;将两个调零后的力传感器相互勾住，保持轴心在同一直线上，轻拉传感器，观察实验的F-t图像。;（1）根据图像观察，力学传感器之间的相互作用力的大小、方向具有什么样的关系？;1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。;（1）作用在两个的物体上。

（2）具有同种性质。

（3）同时产生,同时消失。

（4）同一直线，方向相反。;思考：

既然作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上,那么这两个力就是一对平衡力,效果可以抵消,这种说法对不对?为什么?;;;讨论交流：;?;?;;本课小结;当堂检测;2［多选］2021年12月23日，中国文昌航天发射场，高大挺拔的长七号改运载火箭将两颗卫星送入太空，发射获得圆满成功。关于火箭起飞的情形，下面叙述正确的是（）

A.火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭??生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力

B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力

C.火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但是无法获得前进的动力

D.火箭进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力;?;4.两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细绳悬挂于天花板下,如图所示,下列说法正确的是 ()

A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力是一对平衡力

B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力

C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力

D.B的重力和弹簧对B的拉力是一对作用力与反作用力

;谢谢！