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2025年儿科护士儿童疾病护理与心理安抚工作年度总结(3篇)

第一篇

2025年即将过去，在这一年里，我作为一名儿科护士，始终坚守在儿童疾病护理与心理安抚的岗位上。儿科护理工作不仅要关注孩子身体上的疾病，更要重视他们的心理需求，因为孩子在生病时往往会感到恐惧、焦虑和无助。通过这一年的努力，我积累了丰富的经验，也取得了一定的成绩。以下是我对这一年工作的详细总结。

一、儿童疾病护理工作

基础护理：基础护理是儿科护理工作的重要组成部分。在这一年里，我严格执行各项护理操作规范，确保为患儿提供优质的基础护理服务。每天，我会协助患儿洗漱、进食、更换衣物和床单，保持患儿的个人卫生和病房的整洁。对于年幼的患儿，我会更加细心地照顾他们的生活起居，帮助他们养成良好的生活习惯。在护理过程中，我注重与患儿和家长的沟通，了解他们的需求和意见，及时调整护理方案，提高护理质量。

病情观察：病情观察是儿科护理工作的关键环节。我时刻关注患儿的生命体征、病情变化和治疗反应，及时发现问题并报告医生。在日常护理中，我会认真倾听患儿的主诉，观察他们的面色、精神状态、饮食和睡眠情况，以及各种症状的变化。对于病情较重的患儿，我会增加观察的频率，密切监测他们的病情发展。通过及时准确的病情观察，我为医生的诊断和治疗提供了重要的依据，为患儿的康复争取了宝贵的时间。

治疗护理：治疗护理是儿科护理工作的核心内容。我严格按照医嘱为患儿进行各种治疗操作，如静脉输液、肌肉注射、雾化吸入等。在操作过程中，我始终遵循无菌原则，确保治疗的安全和有效。同时，我会向患儿和家长解释治疗的目的、方法和注意事项，减轻他们的恐惧和焦虑。对于一些特殊的治疗，如化疗、放疗等，我会给予患儿和家长更多的关心和支持，帮助他们度过难关。

二、心理安抚工作

建立信任关系：建立信任关系是心理安抚工作的基础。在患儿入院时，我会热情地接待他们，用亲切的语言和温柔的态度与他们交流，让他们感受到温暖和关怀。我会向患儿和家长介绍病房的环境、规章制度和医护人员的情况，帮助他们尽快适应新的环境。在日常护理中，我会关注患儿的兴趣爱好，与他们一起做游戏、讲故事，增进彼此之间的感情。通过这些方式，我逐渐赢得了患儿和家长的信任，为心理安抚工作的开展奠定了良好的基础。

缓解恐惧和焦虑：恐惧和焦虑是患儿在生病时常见的心理问题。为了缓解患儿的恐惧和焦虑，我会采用多种方法进行心理干预。对于年龄较小的患儿，我会用玩具、卡通形象等方式吸引他们的注意力，转移他们对疾病的关注。对于年龄较大的患儿，我会向他们解释疾病的发生、发展和治疗过程，让他们了解自己的病情，增强战胜疾病的信心。同时，我会鼓励患儿积极参与治疗和康复活动，让他们感受到自己的力量和价值。

关注家长的心理状态：家长的心理状态对患儿的康复有着重要的影响。在工作中，我会关注家长的心理需求，及时为他们提供心理支持和帮助。我会倾听家长的担忧和烦恼，给予他们安慰和鼓励。同时，我会向家长传授一些护理知识和技巧，让他们能够更好地照顾患儿。通过与家长的沟通和合作，我帮助家长缓解了心理压力，增强了他们照顾患儿的信心和能力。

三、团队协作与沟通

与医生的协作：与医生的协作是确保患儿得到有效治疗的关键。在工作中，我会与医生保持密切的沟通和协作，及时了解患儿的病情和治疗方案。我会认真执行医生的医嘱，准确记录患儿的病情变化和治疗反应，并及时向医生反馈。同时，我会根据患儿的实际情况，向医生提出合理的护理建议，为患儿的治疗提供更好的支持。

与其他护士的协作：与其他护士的协作是提高护理工作效率和质量的重要保障。在工作中，我会与其他护士密切配合，共同完成各项护理任务。我们会相互支持、相互帮助，共同解决工作中遇到的问题。同时，我们会定期进行业务学习和交流，分享护理经验和心得，不断提高自己的专业水平。

与其他科室的协作：与其他科室的协作是为患儿提供全面护理服务的必要条件。在工作中，我会与其他科室保持良好的沟通和协作，共同为患儿的康复努力。例如，当患儿需要进行特殊检查或治疗时，我会与相关科室联系，安排好检查和治疗的时间和流程，确保患儿能够顺利进行检查和治疗。

四、培训与学习

参加专业培训：为了不断提高自己的专业水平，我积极参加各种专业培训。今年，我参加了医院组织的儿科护理新进展培训、儿童心理护理培训等多个培训课程。通过这些培训，我学习了最新的护理知识和技能，了解了儿科护理的发展趋势，为更好地开展工作奠定了坚实的基础。

自主学习：除了参加专业培训外，我还注重自主学习。我利用业余时间阅读了大量的儿科护理专业书籍和期刊，不断拓宽自己的知识面。同时，我还关注国内外儿科护理的最新研究成果，学习借鉴先进的护理经验和方法，应用到实际工作中。

五、存在的不足与改进措施

存在的不足

在心理安抚工作方面，虽然我采取了多种方法缓解患儿的恐惧和焦虑，但对于一些