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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

2、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为

A.知识的灌输者

B.课堂的管理者

C.学生学习的促进者

D.教学进度的监督者

3、《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出小学语文课程的核心素养不包括

A.文化自信

B.语言运用

C.逻辑推理

D.审美创造

4、下列拼音标注完全正确的一项是

A.勉强（miǎnqiáng）

B.处理（chùlǐ）

C.兴奋（xìngfèn）

D.模样（móyàng）

5、下列词语中没有错别字的一项是

A.兴高彩烈

B.满不径然

C.专心致志

D.翻来复去

6、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用的修辞手法是

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.对偶

7、下列句子中，属于陈述句的是

A.你今天怎么迟到了？

B.请把书递给我。

C.外面下雪了。

D.多美的风景啊！

8、在教学设计中，教学目标的三维目标不包括

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

9、下列古诗作者不属于唐代的是

A.杜甫

B.李白

C.王维

D.苏轼

10、教师在课堂教学中使用“你真棒！”“加油！”等语言，主要体现的评价原则是

A.诊断性原则

B.客观性原则

C.激励性原则

D.公平性原则

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A．教书育人

B．为人师表

C．爱岗敬业

D．爱国守法

12、在小学语文教学中，拼音教学应遵循的基本原则是（）。

A．以读为主，注重书写

B．先识后拼，强化记忆

C．音形结合，整体认读

D．听说领先，读写跟上

13、下列哪项最能体现素质教育的本质特征？

A．注重考试成绩的提升

B．面向全体学生，促进全面发展

C．重点培养学科尖子生

D．以知识传授为中心

14、在小学语文阅读教学中，精读的主要目的是（）。

A．快速获取信息

B．积累语言材料，培养语感

C．扩大知识面

D．完成课外阅读任务

15、教师在课堂教学中使用激励性评价，主要体现了新课程改革倡导的哪一理念？

A．以教师为中心

B．注重知识系统性

C．关注学生个体差异

D．强调统一标准

16、下列汉字中，属于会意字的是（）。

A．明

B．河

C．月

D．上

17、根据《义务教育语文课程标准》（2022年版），小学第一学段识字与写字的目标是认识常用汉字（）。

A．1600个左右，会写800个

B．1800个左右，会写1000个

C．2500个左右，会写1600个

D．3000个左右，会写2000个

18、教师在撰写教学目标时，“学生能正确朗读课文，读出疑问句的语气”这一目标属于（）。

A．知识与技能目标

B．过程与方法目标

C．情感态度价值观目标

D．教学重点

19、下列关于小学作文教学的说法，最符合课标要求的是（）。

A．以模仿范文为主，强调格式规范

B．鼓励写实与想象结合，表达真情实感

C．重点训练议论文写作

D．要求语言华丽、修辞丰富

20、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是（）。

A．学历证书数量

B．课堂教学质量

C．获奖证书多少

D．发表论文篇数

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

22、在新课程改革背景下，教师应成为学生学习的

A.知识灌输者

B.权威控制者

C.组织者与引导者

D.被动评价者

23、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异进行个别化指导

D.使用相同教学方法面对全体学生

24、小学语文教学中，识字写字教学的重点阶段是

A.一年级

B.一至二年级

C.三至四年级

D.五至六年级

25、下列关于“核心素养”的表述，正确的是

A.核心素养仅指学科知识掌握程度

B.核心素养包