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.西安理工大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见

为了贯彻全国教育工作会议和陕西省教育工作会议精神，按照建设一流教学研究型大学的目标要求，保障学校“十二五”发展规划各项教学工作任务的完成，根据我校实际，现就今后一个时期进一步加强我校本科教学工作提出以下意见。

一、指导思想与任务

1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，牢固确立人才培养是学校的根本任务，牢固确立质量是学校发展的生命线，牢固确立教学工作在学校各项工作中的中心地位不动摇；遵循高等教育教学规律，以提高质量为核心，坚持以人为本、改革创新、提高质量，以更多的精力、更大的财力进一步加强本科教学工作，全面提升学校人才培养水平。

2、任务：以培养思想品德好、基础知识牢、实践能力和创新意识强的高素质人才为目标，面向国家经济和社会发展需求，加强专业建设，突出特色，充实内涵，优化布局，提升专业水平和竞争力；坚持走内涵发展的道路，构建符合教育发展规律、适应社会经济发展需求、具有学校办学传承和特色的人才培养模式；优化课程体系、改进教学方法、教学手段，完善教学工作质量评价体系和标准；在国家实施的新一轮教学改革和质量工程建设中取得新突破；进一步提高大学生的国际化培养水平，全面推进素质教育。

二、进一步深化人才培养模式改革强化人才的多样化、个性化培养

3、实施好“卓越工程师教育培养计划”。按照教育部卓越计划的指导精神与指导思路，结合我校办学特色，完善实施方案，制定配套政策，理顺关系、形成规范，完善校企深度合作培养人才机制，加大卓越计划培养的经费投入。根据教育部《卓越工程师教育培养计划阶段检查方案》要求，做好卓越计划实施过程中的阶段性工作。同时，及时总结好的做法与经验，积极向校内其他工科专业进行推广，促进更多专业进入卓越计划，努力开创我校人才培养模式改革和工程教育的新局面。

4、实施好学校“知行教改班培养计划”。以培养拔尖人才为目标，尊重学生个性，激发学生的学习动力，探索个性化培养模式，提高优秀学生研究性和探索性学习的能力。做好教改班的组织管理工作，采用动态遴选机制，每年遴选出100名左右学生进行培养。增加投入，配备优秀教师和导师，针对每个学生制定学习和研究计划，促进我校拔尖人才培养水平的不断提高。

5、继续推行和完善学分制改革。鼓励学生跨学科、跨专业选修课程，注重专业交叉，加强复合型人才的培养。以社会需求为导向，完善和改进我校辅修制度，推动双学位试点工作。进一步完善学分制

13、大力锤炼精品教材，坚持教材择优选用的原则，鼓励使用“面向21世纪课程教材”、国家重点教材和教育部教学指导委员会推荐的教材。积极鼓励教师结合专业特色和行业需求编写高水平特色教材。

14、根据学分制对丰富教学资源的需求，加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享。以各级精品课程建设为龙头，进一步完善多学科、多课程的网络共享平台，充分发挥优质教学资源的作用。

15、结合我校国家级大学英语教学改革示范点项目的建设，大力推广应用大学英语教学改革的成果，完善个性化教学模式，切实提高大学生英语综合应用能力，特别是提高大学生的国际交流与合作能力。

16、加强双语教学工作，积极支持开展双语教学研究，改进双语教学的教学方式、方法和手段，切实提高双语教学课程的质量。

五、继续加强教育教学改革研究

17、大力推进教育教学创新研究，逐步加大教学改革的投入。在现有基础上，实施对青年教师的政策倾斜，每年设立青年教师教学改革基金20项，引导广大教师围绕学校中长期发展目标，在人才培养模式、教学内容、课程体系、实践教学以及校企联合培养创新型人才等方面进行改革、探索和研究。

18、继续实施“质量工程”建设计划，瞄准新一轮国家级教学改革项目，做好项目的培育、组织、申报及建设工作，充分发挥建设成果的示范引领作用，培育更多优质资源。对正在建设的质量工程项目，加强后续建设的管理，着力提高项目建设质量。

19、通过教学改革研究和质量工程建设，力争取得一批具有标志性、示范性和推广价值的教学改革成果，不断为学校教育教学改革提供理论指导和新思路、新经验、新方法。举行教学改革成果交流会，将各类教学成果进行广泛交流、学习和应用，发挥辐射示范作用。

六、加强师资队伍建设完善教师教学培训、考核与聘任机制

20、完善教师的培训进修制度，加大对青年教师的业务培训。在现有培训制度基础上，加大资金投入，根据教学工作的需要，有针对性地每年选派10名优秀骨干教师及2-3名优秀骨干实验教师，特别是承担基础课和公共基础课教学的中青年教师，以课程建设为目的，到国内外著名大学进修学习。结合“卓越工程师教育培养计划”的实施，每年选派10名进入“卓越工程师教育培养计划”专业的青年教师到大中型企业参加企业学习、锻炼。加强对新入职教师的培训和指导，强化教师职业道德教