西安2015小升初考点.docVIP

小学升初中重点考查内容

计算专题

（一）抵消思想--裂项

（二）抵消思想--约分

（三）数学基本功--四则混合运算

（四）初中基本功--解方程

（五）定义新运算

（六）计算技巧综合--重要公式、常用结论、经典方法等等。如循环小数与分数互化、等比数列求和、平方和公式等等

例1.计算（分数、小数四则混合运算）

分析：此类题中包含了分数、小数和百分数。计算时应先统一化成分数，再按照运算顺序计算。

解：原式=

=

=

=500

例2.（运用四则运算定律和性质速算和巧算）

分析：观察发现拆分为31+后再用乘法分配律，可简便运算，以此类推。

解：原式=（20+）+（40+）+

=15+1+32+1+50+1

=100

例3.（解方程）

分析：这道题符号右边的分数线变为比号，即就成了一个比例方程，解比例方程，需用到比的性质，内相积=外向积。

解：（先变“—”为“：”）

6.518%=：

=

=

计数专题

（一）尝试性探索思维--枚举法

（二）计数两大原理--加乘原理

（三）排列组合--盘点排列组合常见的三个考点

（四）容斥原理--总结容斥原理中常考的几种题型

（五）计数方法综合（1）--标数法、递推法等

（六）计数方法综合（2）--对应法、整体法等

（七）概率与统计--两个知识点：古典概型与概率可乘性

例1.六个人分成3组，每组2人，有几种分法？

分析：很多人认为，应该是p（6,3）或者c（6,3），很明显不对，这6人必须都得分出去。而不是从中只选3个。

正确的解法是：

首先对第一个人A来说，有5种方法，

剩下4人，对某个人来说有3种方法，

剩下2人，只能分组。

故，有5×3×1=15种。

有人认为，编号不同的人，在不同的组，也应该算新的种类吧。不是，题意就是把6人分成3组，没有说谁是第一小组，谁是第二组等。

例2.在一次考试中，某班数学得100分的有17人，语文得100的有13人，两科都得100分的有7人，两科至少有一科得100分的共有_________人；全班45人中两科都不得100的有__________人。

分析：在这道题目中A，B两种性质被具体化为，A性质为数学100分，B性质为语文100分，所以可以做这样一幅图形：由已知可得，数学100，语文不是100的人数为：17-7=10个，语文100，数学不是100的人数是：13-7=6个，这样之后就可以得到，数学和语文两科至少一科考试得100分的人数是，17+13-7=23个，而两科没有一科100分的自然就有45-23=22个。

分析：根据常识可知，将货物往两端运总运输成本一般比往中间运高，可先将两端的两个仓库排排除，又②仓库中的货物最多，所以从两端向②运比较节省运费．

解答：解：将货物往两端运总运输成本一般比往中间运高，而②仓库中的货物最多，

所以从两端向②运比较节省运费．

20×50×2×2+20×50×2+20×50×2

=4000+4000

=8000（元）

答：至少需要8000元运费．

点评：先根据距离及每个仓库中货物的吨数排除三个仓库后，根据条件中所给的数据进行分析比较是完成本题的关键．

几何专题

（一）五大模型（1）--共高定理、蝴蝶模型与燕尾定理（二）五大模型（2）--梯形蝴蝶与相似简单知识

（三）常用结论总结--一半模型、勾股定理等等

（四）几何常用解题方法总结--特值法、比例法、加减法求五、面积

（五）曲线形面积问题--基本公式及曲面型面积问题三部曲

（六）立体几何--立体几何表面积与体积常用方法总结：三视图法、切片法等等

（六）立体几何--立体几何表面积与体积常考题型：液体浸物问题、卷纸问题、旋转问题等

例1.如图所示，以B、C为圆心的两个半圆的直径都是2厘米，则阴影部分的周长是()厘米.(保留两位小数)

考点：等积变形(位移、割补).

分析：由题意可知，三角形BCE为等边三角形，则其边长等于半径，每个角的度数都是60度，再依据弧长公式即可求阴影部分的周长.

解答：解：连接BE、CE，则BE=CE=BC=1(厘米)，

故三角形BCE为等边三角形.于是∠EBC=∠BCE=60°;

于是弧BE=弧CE=3.14×2×

≈1.047(厘米)，

则阴影部分周长为1.047×2+1=3.094≈3.09(厘米);

答：则阴影部分周长为3.09厘米.

故答案为：3.09.

点评：此题关键是连接BE、CE，将阴影部分进行变形，再利用弧长公式即可作答.

例2.如图，以BC为直径画