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教学大纲

管理信息系统教学大纲

课程目标及任务

????管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。通过本课程的学习，学生可掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础，管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具等；了解网络信息系统在企业管理中的作用；并通过实践作业培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。

本课程与其他课程的相互关系

????本课程属于计算机科学技术在管理领域的应用，综合运用数据结构、数据库、软件工程、程序设计语言和计算机网络等先导课程的知识，是决策支持系统、办公自动化与其它业务信息系统分析与设计课程的基础。对于经管类专业，本课程不侧重于讲解技术本身，重点在于讲清管理学原理与方法同现代信息技术应用的关系、管理的革新与信息技术改造的关系、管理的需求与信息系统实现的关系

教学内容与学时分配

?第一章?管理信息系统概述（3学时）

管理、信息与信息系统；管理信息系统的概念及结构；管理信息系统的学科体系与相关技术；MIS应用的现实意义和带来的挑战；案例分析

1.基本要求

（1）理解信息、管理、系统之间的关系；了解信息时代与现代化管理的特点；了解管理信息系统的研究思路与方法。

（2）理解信息的概念、信息基本属性、信息的价值；理解系统的概念、特性、组成。

（3）掌握管理信息系统的基本概念、特点；掌握管理信息系统的结构。

（4）了解管理信息系统的学科特点。

2.重点、难点

信息的概念、属性、价值；管理信息系统的概念；管理信息系统的结构。

3.说明：

通过学习使学生了解学习这门课程的意义，以及学习这门课程的时代背景和专业要求。初步形成对管理信息系统的概念、结构、开发、学科等方面的特点。这部分是学习本课程的总论，重点要理清概念，明确学习的目的和意义。

第二章?信息技术基础（3学时）

教学基本要求：学生应熟悉掌握常用的三种文件组织方式并加以区分，以及数据技术中的E-R模型。了解计算机网络的拓扑结构及其分类。

重点：1.数据处理；2.数据库技术

难点：计算机网络

教学基本内容：

1．信息技术概述

2．数据处理

3．数据库技术

4．计算机网络

5．实例及演示分析

第三章系统规划（6学时）

教学基本要求：学生应熟悉掌握管理系统战略规划的概念，了解制定管理系统战略规划的常用方法，领会和掌握管理信息系统的几种开发方法，熟练应用结构化系统开发方法进行系统开发。

重点：1.管理系统战略规划的概念；2.开发管理信息系统的方法

难点：制定管理系统战略规划的常用方法

教学基本内容：

1.管理系统战略规划的概念

2．制定管理系统战略规划的常用方法

3．企业流程重组

3．开发管理信息系统的方法

4．实例分析

第四章?开发方法（3学时）

第九章管理信息系统课程设计课堂讨论(3学时)

教师选择几个信息系统开发项目，对学生进行分组（4~5人），由小组课后合作完成所选题目的课程设计，要求限时、分工明确、工作量适中，最后进行课堂讨论分析。课程设计主要如下：项目规划和需求分析；系统分析及文档编制；系统设计及文档编制；系统原型设计；系统实施与评价。

1.基本要求

（1）学生能够综合应用基本理论和方法，正确性、完整性较好；学生的需求分析切合实际、系统分析和系统设计遵循需求规格、并具有一定的实用性。

（2）学生能够对整个项目进行科学的管理、评价；能够编写项目计划书、需求说明书、系统分析报告、系统设计报告、系统评价报告。文档结构较完整、内容切合实际。

（3）能够与人合作，尽力完成学生本人的任务，工作量适中，有个人见解和心得。

2.重点、难点

系统的分析与设计

3.说明：

全课程内容在某一具体系统设计中的应用。

笔试（闭卷)。各教学环节占总分的比例:平时测验及作业：30%，期末考试：70%

实践

本课程是一门基础理论课，主要以课堂讲授为主。

参考教材

黄梯云主编《管理信息系统》（第三版），北京：高等教育出版社，2006

薛华成主编，管理信息系统（第5版），清华大学出版社，2007

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