陕西省西安铁一中学2026届化学九年级第一学期期中检测试题含解析.docVIP

陕西省西安铁一中学2026届化学九年级第一学期期中检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列说法中不正确的是

A．可用肥皂水检验硬水或软水

B．进入久未开启地窑，要先做灯火试验

C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素

D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子

2．生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（）

A．酒和醋的酿造 B．人在长跑时急促呼吸 C．酒精燃烧 D．食物的腐败

3．下列食品、调味品制作过程中，没有发生化学变化的是（）

A．糯米酿甜酒 B．水果榨果汁

C．鲜奶制酸奶 D．黄豆酿酱油

4．今年我国进行了创建国家级文明城市工作，环境保护是重要的考核指标，下列做法不利于创建文明城市的是()

A．用电或天然气替代燃煤，改善空气质量

B．污染企业治理达标后，再生产

C．再生水用于冲洗道路、浇灌花草树木

D．大量使用农药化肥，提高粮食产量

5．下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是(?)

A．碳酸钠溶液B．氯化钡溶液C．硝酸银溶液D．氧化铁

6．为保证青少年和儿童的健康成长，每天饮用的水应含有一定量的钙、镁等离子．目前市售的“蒸馏水”、“纯净水”因不含有钙、镁离子，不宜长期、大量饮用．为保证青少年儿童的健康成长，这些饮用水应添加一些化学物质．这些微量添加物应该是（）

A．精盐 B．漂白粉

C．钙和镁的碳酸氢盐 D．胆矾

7．下列化学用语既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（）

A．H2 B．Hg C．H D．CO

8．今年上海在全国率先全面实施垃圾分类回收。垃圾分类回收，不仅可以保护环境，也能节约资源。可口可乐饮料瓶属于

A． B． C． D．

9．下列有关分子的叙述不正确的是（）

A．花香四溢说明分子在不断地运动

B．热胀冷缩说明分子间间隔大小与温度有关

C．6000L氧气可以压缩至40L的钢瓶中，说明气体分子之间有较大的间隙

D．通过移走硅原子构成世界上最小的文字“中国”，说明分子在不断运动

10．下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量（）

A．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体

B．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

C．一定质量的石灰石中不断加入盐酸

D．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式：

①加热碳酸氢铵固体______,

②石蜡在空气中燃烧______,

③铁丝在氧气中燃烧______。

以上反应中属于分解反应的有______（填序号）。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（）。请你根据丙烯酰胺（）的化学式计算后填写：

（1）组成丙烯酰胺（）的元素有_____________种。

（2）丙烯酰胺（）的相对分子质量为____________。

（3）碳元素和氧元素的质量比是______________。

（4）氢元素的质量分数为__________（结果保留整数）。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．如图为许多家庭使用的液化石油气，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性气体，它们燃烧时都能与氧气发生反应，放出大量的热量，充分燃烧时的生成物均为水和二氧化碳。

（1）保持丙烷气体化学性质的最小粒子是_____；

（2）丁烷（C4H10）气体中，碳元素的质量分数为_____；

（3）试写出丙烯气体充分燃烧时的文字表达式：_____。

14．归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示，连线表示相互反应)。

（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中，溶液变__________色。

（2）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，写出该反应的化学方程式：____________，该反应的实验现象是________。

（3）为验证性质⑤，应选用的物质是________（写一种物质的名称）。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．在“质量守恒定律”的课堂教学中，