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2022年江苏省泰州市姜堰区中考一模语文试题
学校:姓名:班级:考号:
一、基础知识综合一个人假设是不学习,他的认知就会变得狭汨。而当他开始读书,眼界就会不断提
????
升。
网上有一个问题:“经常读书和不读书的人,究竟有什么区别?”一个高赞的回答??
说:“【甲】读多了,你会看到人生的diEdAng起伏,变得淡定;【乙】读多了,你会见过前人的见识智慧,变得思辨;【丙】读多了,你会习得严jin的分析方法,变得理性;【丁】读多了,你会感知宏大的人类文明,变得深刻。”
腹有诗书的人,不会将自己囿于生活的丰衣足食,也不会困于一时的人生低谷。书读得越多,人就站得越高,所看到的世界就越广阔。
??
.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
.将下面四种作品类型分别填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】处,最恰当的一项为哪一项?????
()
①科学②哲学③历史④小说
A.①②④③B.①④③②C.④③①②D.④②③①.以下说法不正确的一项为哪一项()???
A.语段中的加点词“学习、开始”“问题”“广阔。分别是动词、介词、名词、形容词。
B.语段中“一个人假设是不学习,他的认知就会变得狭加”,这一句是一个假设复句。
C.语段中划线词“丰衣足食”使用不恰当,可改为“鸡毛蒜皮工
D.语段中“一个高赞的回答说“后面引号中的内容用排比的手法,论述了读不同类型作
品的影响,很有感染力和说服力。
二、句子默写
4.根据提示填写课文原句。
①忽如一夜春风来,O(《白雪歌送武判官归京》)
②,思而不学那么殆。(《<论语〉十二章》)
③马作的卢飞快,O(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)
④O俭以养德。(《诫子书》)
⑤匆匆流年,不堪回首。,(《木兰诗》)“;浓缩了木兰替父从征的漫
长岁月;”,(《十五参军征》)”,是“少小离家老大回’的征夫对不合理参考答案:
隘跌宕谨C
A千树万树梨花开学而不思那么罔弓如霹雳弦惊静以修身将军百战死壮
士十年归十五参军征八十始得归⑴镜子
⑵声音低低的,不敢抬头/眼角偷偷打量着邹忌的神色;理由:小妾的地位低下,对主人充满逢迎和畏惧之心,所以言行应该是拘谨的。
(3)“贵府”应改为“寒舍”⑷例如:徐公之美,远在我邹忌之上,然而妻妾与客都认为我美,是因为他们或偏爱或惧怕或有求于我,所言皆非事实;我犹如此,坐拥天下的大王所受蒙蔽当然更甚。
(1)C⑵甲诗:直抒胸臆,拟人,从对面来写;乙诗:用典,巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故。
甲诗:赋予故乡的水以人的情态,说故乡水来送别自己,其实在表达自己对故乡的留恋和不舍;乙诗:写自己急于烹鱼取书,表现对家书的渴盼心情,从而抒发对家乡的热切思念。
距离争相连续等到D每至是日/倾城阖户/连臂而至
(1)声音如团聚在一起的蚊子,没法分辨识认。
(2)在春、冬两个季节,白色的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
.从“布席之初”“未几”“已而”“比至夜深”这些词可以看出,作者按时间的推移来安排顺序;这样安排的好处:①有条理;②层层递进,逐步烘托出“一夫”演唱技艺的高妙。
.AC.《钢铁是怎样炼成的》意志坚定,顽强执着,吃苦耐劳等孝顺父母,勤奋好
学.沈琼枝和“我”都敢于对抗,追求自尊自立自强。语段一中沈琼枝对抗盐商宋为富的婚姻欺骗行为,不愿做妾,逃离宋家;语段二中“我”和骄横的表哥发生冲突,尽管舅妈偏袒
答案第1页,共3页儿子,经常惩罚“我”,可“我”还是勇敢进行了对抗。
.拼搏是最美的人生状态。(符合论点要求,意对即可).(1)例如:苏炳添无惧伤痛,焕发精神与斗志,终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。(2)因为这句话引用诗句,以排比的手法,论证了“拼搏,彰显坚韧不拔的意志”这一分论点,增强了语言气势,具有较强的感染力和说服力。而你的改句虽然简洁,但缺乏应有的论证效果。
.本文首先以中国体育代表团00后运发动在北京冬奥会上展示的精神风貌,引出中心论点:拼搏是最美的人生状态。然后从拼搏成就精彩纷呈的人生、拼搏需要超越自我的淬炼、拼搏彰显坚韧不拔的意志三个角度展开论述。最后发出号召:奋斗者要在新征程上续写新的璀璨华章。
.①想和爸爸谈判,想让他早点儿回家。
②妈妈扭头又去看窗台上的阳光。
③用儿童故事寄托对爸爸的想念。
.“裹”指紧紧地包围,这里化无形为有形,营造了温馨的气氛,含蓄地表现了妮儿渴望得到父爱的呵护。
.永远离开我们了;我是说你爸爸不在了。表达了对爸爸去世的悲哀之情和不忍心让女儿知道真相的痛苦之情。表达妈妈不想让女儿失望的微妙心理。
.例如:妮儿,你长大了,坚强了,你用儿童故事,在他们的童年里播撒阳光,多么有意义啊!爸爸永远爱你!
.例如:文中的妈妈想告诉妮儿爸爸去世
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