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教学目标;爱剪辑-水墨丹青.mp4;边城;;第三节:叙述眼前的端午。写边城人们筹备龙舟赛的热闹场面。

;细读文本,赏析品味边城的风情美;豆绿色的水天气明朗银色薄雾白云……

;(1)端午节:龙舟赛捉鸭子比赛(p14-15)

“端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字......船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。”

实写端午节的热闹。端午节赛龙舟,家家闭门锁户到河边,上吊脚楼观看龙舟赛,参加在河中捉鸭子的活动。爱剪辑-赛龙舟.mp4;“这两年来两个中秋节,恰好无月亮可看,凡在这边城地方,因看月而起整夜男女唱歌的故事,通统不能如期举行。”

这是虚写中秋节的热闹。有月可看的中秋夜晚,青年男女会用对歌的方式在夜晚倾吐爱慕之情:民风淳朴。;——过年时军民一起舞龙灯、耍狮子、放烟花,使得小小的边城沉浸在一片欢乐的海洋之中:军民同乐,欢乐祥和。;;端午赛龙舟

中秋唱情歌

过年舞龙灯

不收多给钱

婚嫁吹唢呐

;赏析品味人情美;翠翠和爷爷

翠翠和傩送

爷爷和乡邻。

......

分组探究边城的人情美。请找出最能表现人情美的那些语言、动作、神态、心理的有关语句。并加以品读。;1、分角色朗读p18翠翠和傩送的对话。可以品读出人物怎样的形象?

;语言、心理、神态等描写,刻画了一个情窦初开的少女形象,一个宽厚热情的帅哥形象。正所谓“不打不相识”,在边城的青山绿水中,两位拌嘴的年轻人却给彼此留下了深刻的印象,这种朦胧的纯洁的初恋之情是不是有点令你怦然心动呢?;其次,翠翠对爷爷的感情在文中又是如何描写的呢?运用了哪些描写方法?请简要阐述。

;1、爷爷与老熟人

2、爷爷与过渡人

3、爷爷与顺顺

;一个美国学者给沈老的诗

;聆听根据《边城》改写的《等等等等》,感受意境,书写一段随笔《我心中的边城》,100字左右。

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