2026届吉林省白城地区大安县九年级化学第一学期期末达标检测试题含解析.docVIP

2026届吉林省白城地区大安县九年级化学第一学期期末达标检测试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列有关金属的说法正确的是

A．钢的含碳量比生铁的含碳量高

B．铁钉在潮湿的空气中不易生锈

C．钢铁表面采用涂油、刷漆、镀铬等方法都能防止钢铁生锈

D．铝制品不需要涂保护层来防腐蚀，因为常温下铝不与氧气反应

2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A．氧气用于炼钢 B．用活性炭净化水

C．二氧化碳用于灭火 D．氮气用作食品保护气

3．将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（）

物质

a

b

c

d

反应前的质量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反应一段时间后的质量/g

10.0

7.2

x

1.0

A．a和b是反应物 B．x=3.2 C．该反应属于分解反应 D．d一定是催化剂

4．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是

A．金刚石和石墨是不同物质——构成的原子不同

B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧

C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

5．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）

A．用金刚石切割大理石

B．干冰用于食品的冷藏保鲜

C．利用焦炭来冶炼钢铁

D．用稀有气体制成强照明灯

6．如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO3，Y为葡萄糖C6H12O6）。下列说法不正确的是

A．图一中的转化1是硫酸型酸雨形成的主要原因

B．图二中的转化1可降低空气中的二氧化碳含量

C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

7．现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没变化。则四种金属的活动性顺序是（）

A．丙＞乙＞丁＞甲

B．丁＞乙＞丙＞甲

C．甲＞乙＞丙＞丁

D．乙＞甲＞丁＞丙

8．用CO2生产甲醇反应的微观示意图如下。下列说法正确的是

A．分子是化学变化中的最小粒子

B．生成丙和丁的质量比为1:2

C．丙分子中碳、氢、氧原子质量比为1:4:1

D．参加反应的甲和乙分子个数比为1:1

9．下列物质的用途、性质均正确且一一对应的是

选项

物质

用途

性质

A

O2

用于航天发射

O2具有可燃性

B

浓硫酸

干燥气体

浓硫酸具有脱水性

C

N2

做制冷剂

N2化学性质不活泼

D

Al(OH)3

治疗胃酸过多

Al(OH)3显碱性

A．A B．B C．C D．D

10．下列各组物质不能用于验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（）

A．稀盐酸 B．MgSO4溶液?、?Fe、Cu

C．Mg、FeSO4溶液、Cu D．MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

11．下列属于化学变化的是

A．蛋糕切块 B．电灯发光 C．燃放烟花 D．石蜡熔化

12．下列叙述错误的是（）

A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质

B．原子得到电子形成阳离子

C．化学反应中，分子可分，原子不能再分

D．原子的质量主要集中在原子核上

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．根据下列实验装置图,回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称_________；

（2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为:_________，能用C装置收集氧气的原因是______________；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________，可用F装置检验该气体,则F装置中应加入______________，并且该气体应从F装置的②端管口通入；

（4）要鉴别O2和CO2可选择的方法____________.

A燃着的小木条B紫色石蕊溶液C澄清石灰水D观察颜色

14．化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。

（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量