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2025年护士科室火灾应急预案演练脚本

场景一：火灾初起发现与报警

-时间：2025年X月X日10:00

-地点：医院XX科室病房走廊

-人物：护士A、护士B、患者甲

-事件：护士A在病房走廊巡查时，闻到一股刺鼻的焦糊味，顺着气味发现病房尽头储物间门缝有烟雾冒出。护士A迅速跑到储物间门口，发现门内火势较小，有少量明火。她立即呼喊正在附近病房的护士B：“快来帮忙，储物间着火了！”同时，护士A拿起手机拨打医院内部消防报警电话：“您好，我是XX科室护士A，我们科室储物间发生火灾，火势目前较小，请尽快安排消防人员过来。”护士B听到呼喊后，迅速赶到现场，与护士A一起试图用附近的灭火器进行初期灭火。

场景二：科室紧急响应与人员疏散准备

-时间：10:02

-地点：XX科室护士站

-人物：护士长、护士A、护士B、其他护士

-事件：护士A打完报警电话后，快速跑到护士站向护士长“护士长，储物间着火了，我已经报警。”护士长立即启动科室火灾应急预案，通过科室广播系统向全体人员发出火灾警报：“各位患者及家属请注意，XX科室发生火灾，请大家不要惊慌，听从医护人员的指挥有序疏散。”同时，护士长组织护士们分工行动，护士C负责到各病房通知患者及家属，护士D准备疏散所需的担架、轮椅等设备，护士E检查应急照明和疏散通道是否畅通。

场景三：病房患者及家属疏散

-时间：10:05

-地点：XX科室各病房及走廊

-人物：护士长、护士A、护士B、护士C、护士D、护士E、患者及家属

-事件：护士C迅速进入各病房，向患者及家属说明情况：“大家不要害怕，现在科室发生火灾，我们会保证大家的安全，请跟我们一起疏散。”对于能够自行行走的患者，护士们引导他们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿着疏散通道向安全区域撤离。对于行动不便的患者，护士D和其他护士迅速将他们转移到担架或轮椅上，快速送往安全区域。在疏散过程中，护士长不断提醒大家注意安全，避免拥挤和踩踏。

场景四：特殊患者处理

-时间：10:08

-地点：XX科室重症监护室

-人物：护士长、护士A、护士B、重症患者及家属

-事件：在疏散过程中，发现重症监护室有几位病情严重、无法移动的患者。护士长立即组织护士A和护士B采取特殊措施。她们首先为患者连接便携式氧气设备，确保患者呼吸通畅。然后，用湿棉被覆盖在患者身上，以防止火势和烟雾对患者造成伤害。同时，护士长联系医院其他科室，请求支援，尽快安排专业设备和人员将这些特殊患者转移到安全的重症监护区域。

场景五：消防人员到达与灭火救援

-时间：10:10

-地点：XX科室储物间及周边区域

-人物：消防人员、护士长、护士A、护士B

-事件：消防人员迅速赶到科室，护士长向消防人员介绍了火灾情况和患者疏散情况。消防人员立即展开灭火行动，他们使用专业的灭火设备，迅速控制住了火势。在灭火过程中，护士A和护士B协助消防人员提供必要的信息和帮助，如告知科室电源总闸位置等。

场景六：火势控制与现场清理

-时间：10:20

-地点：XX科室

-人物：消防人员、护士长、护士A、护士B、护士C、护士D、护士E

-事件：经过消防人员的努力，火势得到了有效控制并被扑灭。消防人员对现场进行了仔细检查，确保没有复燃的可能。护士长组织护士们对科室进行清理，将被损坏的物品和设备进行整理和记录。同时，护士们对疏散到安全区域的患者及家属进行安抚，了解他们的身体状况和需求。

场景七：总结与评估

-时间：10:30

-地点：医院会议室

-人物：医院领导、护士长、参与演练的护士代表

-事件：演练结束后，医院领导组织召开总结评估会议。护士长首先汇报了演练的整体情况，包括火灾发现、报警、人员疏散、患者处理等各个环节的执行情况。参与演练的护士代表也分享了自己在演练中的感受和发现的问题。医院领导对演练进行了点评，肯定了科室在演练中的应急响应速度和组织协调能力，同时也指出了一些不足之处，如部分护士对灭火器的使用不够熟练、疏散过程中部分患者及家属的配合度有待提高等。针对这些问题，医院领导要求科室制定整改措施，加强对护士的消防知识培训和应急演练，提高科室的火灾应急处置能力。

详细对话及行动描述

场景一：火灾初起发现与报警

护士A（一边巡查一边皱着鼻子）：“这是什么味道，好刺鼻，好像是烧焦的味道。”（顺着气味快速走到储物间门口，发现门缝有烟雾，神情紧张）“不好，着火了！”（大声呼喊）“护士B，快来帮忙，储物间着火了！”

护士B（从附近病房跑出来）：“怎么回事？”

护士A（拿起手机拨打医院内部消防报警电话）：“您好，我是XX科室护士A，我们科室储物间发生火灾，火势目前较小，有少量明火，位置在科室走廊尽头，请尽快安排消防人员过来。”

护士B（看着护士A）：“我们先试试用灭火器灭火。”（两