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2025年金华市教育局所属金华教育学院公开招聘高层次人才备考题库(二)及1套参考答案详解.docx

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2025年金华市教育局所属金华教育学院公开招聘高层次人才备考题库(二)

第一部分单选题(50题)

1、标点符号分为点号和标号两大类,以下选项中属于点号的是()。

A.引号

B.句号

C.括号

D.书名号

【答案】:B

【解析】标点符号分为点号和标号。点号主要表示语言中的停顿和语气,标号主要标明语句的性质和作用。句号的作用是表示句子的完结,属于点号。而引号、括号、书名号是用来标明语句的性质和作用的,属于标号。所以答案应选择句号。

2、“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”这句话启示我们在用人方面要坚持()。

A.德才兼备原则

B.适才适用原则

C.法制管理原则

D.任人唯亲原则

【答案】:B

【解析】题干中“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”,意思是骏马虽然擅长历险,但在犁田这个方面比不上牛;坚车能够承载重物,然而在渡河时却不如船。这表明每种事物、每个人都有其自身的长处和短处,都有各自适合去做的事情。用人时就应该根据每个人的能力特点和优势,把人安排到合适的岗位上,让其充分发挥自身的长处,也就是要坚持适才适用原则。而德才兼备原则强调的是选拔人才时要同时注重品德和才能两方面;法制管理原则侧重于依靠法律制度来进行管理;任人唯亲原则是指用人只选择与自己关系亲近的人,这些都与题干所表达的根据人的特点安排合适岗位的意思不符。所以应坚持适才适用原则。

3、雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被视为艺术杰作,然而在中世纪的欧洲却被看作是女妖,这说明()。

A.价值具有客观性

B.价值具有多维性

C.价值具有主体性

D.价值具有社会历史性

【答案】:D

【解析】本题可根据价值的不同特性的含义,结合题干中《断臂维纳斯》在不同时期被赋予不同价值的情况来进行分析。价值是指客体对于主体的意义,具有客观性、多维性、主体性和社会历史性等特性。价值的客观性是指价值关系的各个环节都是客观的。包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性,而题干强调的是不同时期对雕塑的不同看法,并非价值的客观性,所以该特性不符合题干情况。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性,同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值,题干主要体现的是不同时期人们对《断臂维纳斯》价值判断的变化,并非同一主体不同需要下的价值多样性,所以该特性也不符合题干。价值的主体性是指价值直接同主体相联系,始终以主体为中心。主要强调的是不同主体对同一事物的价值判断可能不同,而题干重点在于时间的变化导致价值判断的变化,并非不同主体的问题,所以该特性也不正确。价值的社会历史性是指价值关系的主体具有社会性和历史性,因此人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性,会随着社会历史的发展而发生变化。题干中雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作,而在中世纪的欧洲则被当作是女妖,这体现了在不同的社会历史时期,人们对于《断臂维纳斯》的价值判断不同,说明了价值具有社会历史性。综上,答案反映的是价值具有社会历史性。

4、调研员是对应于()的非领导职务。

A.厅、司级副职

B.县、处级正职

C.县、处级副职

D.乡、处级正职

【答案】:B

【解析】调研员是中国公务员的一种非领导职务,其对应的是县、处级正职。综合来看,题目所问的调研员对应的非领导职务为县、处级正职。

5、供求关系的变化会导致价格的涨跌,当供大于求时价格会下跌,供小于求时价格则会上涨;价格的涨跌会引发利润的增减,利润的增减又会促使投资活动发生变化,而投资活动的变化会影响利率和工资等。这说明市场机制具有()。

A.内在性

B.前瞻性

C.关联性

D.开放性

【答案】:C

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制。题目中表明供求变化会引发价格涨落,价格涨落会导致利润增减,利润增减会引起投资活动变化,投资活动变化又会造成利率和工资的变化等,这一系列现象体现了市场机制中各种因素之间相互关联、相互影响,一个因素的变动会引起其他一系列因素随之变动。内在性强调的是市场机制自身内部所固有的特性,主要侧重于机制内部的结构和运行逻辑等,而题干主要体现的是各因素间的相互联系,并非强调内部固有特性,所以不符合。前瞻性指的是对未来情况的预先判断和预见能力,题干中并未涉及对未来情况的预先判断,主要是在阐述各因素当前的相互作用关系,所以不符合。开放性通常指市场机制对外部环境的开放程度、市场与外部的信息和资源交流等,题干内容未体现与外部环境的开放交流,主要围绕市场机制内部各因素的关联,所以不符合。综上所述,该题体现了市场机制具有关联性。

6、真诚:真挚()

A.论证:论点

B.顽强:顽劣

C.果

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