22届高中物理一轮总复习03重力弹力摩擦力新高考.pptxVIP

;内容索引;素养导读备考定向;【核心素养】;【试题情境】;【考向预测】;必备知识预案自诊;【知识梳理】;4.重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点即物体的重心。

(1)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的质量分布。?

(2)不规则薄板形物体重心的确定方法:悬挂法。?

注意:重心的位置不一定在物体上。;二、弹力

1.弹性形变:撤去外力作用后能够恢复原状的形变。?

2.弹力①:

(1)定义:发生形变的物体由于要恢复原

状而对与它接触的物体产生的作用力。?

(2)产生条件:

①物体间直接接触;

②接触处发生形变。?;3.胡克定律:

(1)内容:在弹性限度内,弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成

正比。?

(2)表达式:F=kx。

①k是弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧

自身性质决定。?

②x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。?;三、摩擦力

1.静摩擦力与滑动摩擦力②;大小;2.动摩擦因数

(1)定义:彼此接触的物体发生相对运动时,摩擦力和正压力的比值。。?

(2)决定因素:接触面的材料和粗糙程度。?;【考点自诊】;2.(多选)(新教材人教版必修第一册P67习题改编)如图所示,一辆车拉着油桶在水平路面上做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是();3.(新教材人教版必修第一册P63习题改编)所受重力为200N的木箱放在水平地板上,至少要用45N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用40N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知:木箱与地板之间的最大静摩擦力Fmax=45N;木箱所受的滑动摩擦力Ff=40N,木箱与地板之间的动摩擦因数μ=0.2;如果用30N的水平推力推这个静止的木箱,木箱所受的摩擦力大小为30N。?;4.(多选)(新教材人教版必修第一册P67习题改编)如图所示,在粗糙的水平面上叠放着物体A和B,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平拉力F施于A,而A、B仍保持静止,则下面的说法中正确的是()

A.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于F

B.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于零

C.物体A与B间的静摩擦力的大小等于F

D.物体A与B间??静摩擦力的大小等于零;答案AD

解析以A、B整体为研究对象,分析受力可知,整体水平方向受到拉力F和地面对A的静摩擦力fA,由平衡条件可得,fA=F。故A正确,B错误。以B为研究对象,分析受力可知,B相对于A没有运动趋势,B不受静摩擦力,即物体A与B间的静摩擦力的大小等于零。故C错误,D正确。;关键能力学案突破;假

设

法;替

换

法;状

态

法;2.弹力方向的确定;3.计算弹力大小的三种方法

(1)根据胡克定律进行求解。

(2)根据力的平衡条件进行求解。

(3)根据牛顿第二定律进行求解。;答案D;解题指导本题根据状态法判断:静止时,根据平衡条件判断;加速运动时,根据牛顿第二定律判断。;;【对点演练】;答案B

解析表演者对竹竿的弹力是由人发生形变产生的,故A错误;因为表演者静止在弯曲倾斜的竹竿上,受到重力、弹力和摩擦力作用,且处于平衡,故竹竿对表演者的力竖直向上,根据牛顿第三定律可知表演者对竹竿的力竖直向下,故B正确,C错误;根据牛顿第三定律可知,表演者对竹竿的力的大小等于竹竿对表演者的力的大小,故D错误。;2.如图所示,一倾角为45°的斜面固定于墙角,为使一光滑的铁球静止于图示位置,需加一水平力F,且F通过球心。下列说法正确的是()

A.铁球一定受墙面水平向左的弹力

B.铁球可能受墙面水平向左的弹力

C.铁球一定受斜面通过铁球的重心的弹力

D.铁球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力;答案B

解析F的大小合适时,铁球可以静止在无墙的斜面上,F增大时墙面才会对铁球有弹力,所以选项A错误,B正确;斜面必须有对铁球斜向上的弹力才能使铁球不下落,该弹力方向垂直于斜面但不一定通过铁球的重心,所以选项C、D错误。;;2.明晰“三个方向”;3.静摩擦力的有无及方向的判断方法

(1)假设法;(2)状态法

根据平衡条件、牛顿第二定律,判断静摩擦力的方向。

(3)牛顿第三定律法

先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。;【典例2】A、B、C三物块的质量分别为M,m和m0,按如图所示连接。绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均不计。若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()

A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0g

B.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0g

C.桌面对A,B对A,都有摩