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23司马光 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

23司马光 公开课一等奖创新教学设计.docx

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    23司马光公开课一等奖创新教学设计

    《司马光》任务驱动式教学设计

    ——小学语文“思辨性阅读与表达学习任务群教学案例

    教学理念与设计思路

    本课以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，紧扣统编教材“思辨性阅读与表达”学习任务群要求，以“梳理—质疑—推理—表达为主线，引导学生从“读故事”转向“品思维”，通过对比分析、逻辑推理、批判质疑等活动，发展理性思维与表达能力，培养学生“有理有据地表达观点”的核心素养。

    教材与单元分析

    《司马光》是三年级上册第八单元的一篇精读课文。全文司马光在同伴落水的危机时刻，持石击瓮救人的故事，是思辨性阅读与表达训

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