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4.2角(同步练习)初中数学北师大版(2024)七年级上册
一、单选题
1.以科技馆为观测点,学校在北偏东方向上,下图中正确的是(????).
A. B. C. D.
2.如图,平分,则的大小是(????)
A. B. C. D.
3.用度、分、秒表示为()
A. B. C. D.
4.若,则(???)
A. B.
C. D.
5.已知线段上有一点O,射线和射线在直线的同侧,,,则与的平分线的夹角为()
A. B. C. D.
6.点分,钟表上时针与分针所成的夹角的度数为(???)
A. B. C. D.
7.如图,是的平分线,,若,则等于(???)
A. B. C. D.
8.如图,一副三角尺(度数分别为、、和、、)按下面不同的方式摆放,其中的图形有()
A.(1)(2) B.(2)(3)
C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)
9.已知,,平分,平分,则的度数是(????)
A.或 B.或 C.或 D.或
10.如图,若,则下列说法正确的有(???)
①平分;②平分;③平分;④平分;⑤平分.
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
二、填空题
11.如图,,如果,那么的度数是.
??
12.如果一个角的余角是,那么这个角的补角是.
13.度分秒,.
14.下列说法中,正确的有个
①小于的角是锐角;②等于的角是直角;③大于的角是钝角;
④平角等于;⑤周角等于.
15.小明利用星期天搞社会调查活动,早晨8:00出发,中午12:30到家,小明到家时时针和分针夹角的度数是.
????
三、解答题
16.如图,已知是的平分线,求的度数.
17.计算:
(1);
(2);
18.如图,直线与直线相交于点O,且平分.
(1)若比大,求的度数.
(2)证明:是的平分线.
19.如图,在同一平面内,是绕点按顺时针方向旋转得到的,是的平分线,是的平分线.
(1)若,即,则________,________.
(2)在的变化过程中,的度数是一个定值吗?若是定值,请求出这个值;若不是定值,请说明理由.
参考答案
1.B
【分析】本题考查了方向角,熟练掌握方向角的定义是解题的关键.根据方向角的定义,即可解答.
【详解】解:以科技馆为观测点,学校在北偏东方向上,正确的是:
故选B
2.D
【分析】本题考查了角平分线的性质,根据角平分线的性质即可求解,熟练掌握角平分线的性质是解题的关键.
【详解】解:平分,
,
故选D.
3.C
【分析】本题考查了度分秒的换算,利用大单位化小单位乘以进率计算即可得解.
【详解】解:,
故选:C.
4.A
【分析】本题考查了角的度数大小比较,熟练掌握和是解题关键.根据和将进行化简,再比较大小即可得.
【详解】解:
,
∵,
∴,
故选:A.
5.D
【分析】此题主要考查了与角平分线相关的角的计算,解决此题的关键是根据题意画出图形,利用角平分线定义与角的和差求解.
首先根据题意画出图形,求出的度数,再利用角平分线性质求出,的度数,即可得与的平分线的夹角的度数.
【详解】解:如图,
∵,,
∴,
∵平分,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
故选:D.
6.C
【分析】本题考查时针与分针的夹角,熟练掌握时针与分针的夹角运算是解题的关键.
从时到时分,利用每分钟走,时针每分钟所走,计算出分针走过的角度,减去时针走过的角度,即可得到时针与分针所成的夹角的度数.
【详解】解:分针走一圈用时分钟,
则每分钟分针所走度数为,
时针走一圈用时时分钟,
则每分钟时针所走度数为,
则分针时开始从分到分,
走了,
时针开始从时到时分,
走了,
则点分,时针与分针所夹的小于平角的角为;
故选:C
7.B
【分析】本题考查了角的几等分线,根据几等分线正确推导角是解题的关键.
【详解】解:,
∵是的平分线
故选:.
8.C
【分析】本题主要考查了余角和补角,三角板中角度的计算,掌握邻补角的定义及“同角的余角相等”、“等角的补角相等”是解决本题的关键.
利用互余、互补关系,邻补角的定义逐个分析得结论.
【详解】解:图(1)中,由于,,可得到;
图(2)中,根据“同角的余角相等”,可得到;
图(3)中,根据“等角的补角相等“,可得到;
图(4)中,由于,,所以.
∴的图形有(1)(2)(3).
故选:C.
9.C
【分析】本题主要考查了角平分线定义的应用,用了分类讨论思想.分为两种情况,当在内部时,当在外部时,分别求出和度数,即可求出答案.
【详解】解:分为两种情况:
如图1,当在内部时,
,,
,
平分,平分,
,,
;
如图2,当在外部时,
,,
,
平分,平分,
,,
;
综上,的度数是或.
故选:C.
10
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