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*******************************保卫黄河保卫祖国维护祖国统一THANKYOU感谢聆听，批评指导一棵小桃树七年级课PPT模板01课前导读02字词学习03课文解析04知识拓展主目录第一章课前导读添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课前导读贾平凹，当代作家，1953年出生于陕西农村。1972年进入西北大学学习汉语言文字。1982年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《我的小桃树》等。作者档案课前导读贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。写作背景课前导读梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”第二章字词学习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字词学习记记背背矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（）猥琐幼稚（）赤裸（）服侍（）jīnhànɡǒnɡxīlìhuǎnɡchànwéizhàn（wěisuǒ）zhìluǒshi字词学习记记背背伫立：长久地站立。孱头：软弱无能的人。矜持：拘谨，拘束。楚楚：娇弱柔美。垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。赤裸：光着身子，不穿衣服。第三章课文解析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文解析文题解说题目“一棵小桃树”，点名了写作对象，是贯穿全文的线索，说明这是一篇托物言志的文章，作者借小桃树表达了什么样的感情？课文解析1、本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还写何物何人？小桃树、“我”A.衬托小桃树顽强的生命力；2、本文写盆景、爷爷种花有何作用？多次写奶奶又有何作用？盆景、爷爷奶奶B.因为奶奶同小桃树关系密切。课文解析3、如何理解小桃树“长得太不是地方”？因为小桃树长在院子的角落里，暗示自己出生于穷乡别壤。4、如何理解小桃树“长得”很委屈？因为小桃树生长条很差，暗示自己出生于穷乡别壤，孤陋寡闻，后来到城里，才知道天地如此广阔。5、文章为何多次写小桃树长得弱小？因为生长环境太差，不能长得“火灼灼的”，暗示自己难成大器。课文解析6、作者在地10段中说“可怜的小桃树”，你认为可怜在什么地方？被埋在院子角落（3）大家笑话它，奶奶说它没出息（4）身边从来没有蜂飞蝶舞（10）被猪拱折过一次（8）差点被人砍掉（8）课文解析整体感知：这是一棵（）的小桃树？它长得很委屈……瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，就立即会断了去。（4）先天不足那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。（8）厄运连连我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。（10）孤独寂寞雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来（13）顽强拼搏课文解析用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。埋在角落萌芽长上二尺来高有院墙高了开花枝儿上保留着一个欲绽的花苞课文解析“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”。这个句子富有表现力，请加以赏析。运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的复杂和自己的幼稚。课文解析作者的梦是什么？随着年龄的增长，作者的梦有了些什么变化？幸福希望轰轰烈烈干一番大事第四章知识拓展添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加