2025 初中语文一年级上册顶真句仿写衔接技巧课件.pptxVIP

一、顶真句的基础认知：从教材范例到核心特征演讲人

顶真句的基础认知：从教材范例到核心特征01顶真句的仿写训练：从“模仿套用”到“创意表达”02顶真句的衔接技巧：从隐性逻辑到显性规律03总结与升华：顶真句仿写的核心价值04目录

2025初中语文一年级上册顶真句仿写衔接技巧课件

各位老师、同学们：

大家好！作为一线语文教师，我在多年教学中发现，修辞手法的学习是初中语文的重要基石，而顶真句作为一种兼具形式美与逻辑美的表达手法，既是一年级上册教材中的重点内容（如《秋天的雨》《大青树下的小学》等课文均有典型范例），也是学生仿写训练的难点。今天，我将结合教学实践与教材特点，从“认知—分析—实践”三个维度，系统梳理顶真句仿写的衔接技巧，帮助同学们突破“能识别却不会写”的瓶颈。

01顶真句的基础认知：从教材范例到核心特征

1顶真句的定义与教材定位顶真（又称“顶针”“联珠”），是指用上一句结尾的词语或短语，作为下一句的开头，使相邻句子首尾蝉联、环环相扣的修辞手法。这种手法在一年级上册教材中首次系统出现，例如：

《秋天的雨》：“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。”（“香味”前句结尾，后句开头）

《大青树下的小学》：“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”（“课文”前句结尾，后句“听同学们读课文”开头）

教材通过这些范例，旨在让学生感受语言的流畅性与画面的延展性，为后续学习排比、反复等修辞手法奠定基础。

2顶真句的核心特征要掌握仿写技巧，首先需明确顶真句的三大核心特征：

形式上的蝉联性：前句尾与后句首的词语（或短语）必须重复出现，这是顶真的“显性标志”。例如“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”（《胡氏家训》），“穷”字首尾相接。

语义上的递进性：重复的词语需承载前后句的逻辑关联，或推进情节（如叙事类）、或深化情感（如抒情类）、或拓展场景（如写景类）。例如《雨点儿》中“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：‘你要到哪里去？’”（“雨点儿”衔接，从“飘落”到“对话”，推进故事发展）。

2顶真句的核心特征情感上的连贯性：顶真句的“蝉联”不是机械重复，而是情感的自然延伸。如《项链》中“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软；雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”（“沙滩”衔接“黄黄的”与“浪花涌向沙滩”，将对大海的喜爱延伸到对沙滩的描绘，情感层层递进）。

教学反思：我曾在课堂上让学生圈画教材中的顶真句，发现部分学生仅关注“词语重复”这一形式，却忽略了语义与情感的关联。因此，仿写前需先通过“拆解—分析—归纳”三步，强化对三大特征的理解。

02顶真句的衔接技巧：从隐性逻辑到显性规律

顶真句的衔接技巧：从隐性逻辑到显性规律掌握顶真句的仿写，关键在于把握“衔接点”的选择与运用。根据教学实践，衔接可分为“词语衔接”“语义衔接”“情感衔接”三个层次，三者层层递进，缺一不可。

1词语衔接：从“精准匹配”到“灵活变形”词语是顶真句的“显性桥梁”，其衔接方式直接影响句子的流畅度。常见的词语衔接类型包括：

1词语衔接：从“精准匹配”到“灵活变形”1.1完全重复式衔接即前句尾与后句首使用完全相同的词语。这是一年级上册最常见的类型，适合仿写入门。

教材范例：《秋天》“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。啊！秋天来了！”（“秋天”前句结尾“秋天来了”，后句无，但实际隐含“秋天”作为季节主线；更典型的是《树和喜鹊》中“树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。”（“邻居”前句尾，后句首））

仿写要点：选择名词（如“季节”“事物”）或核心动词（如“生长”“奔跑”）作为重复词，确保前后句围绕同一主体展开。例如仿写“校园里的桂花开了，香飘满了走廊；走廊里的同学停下脚步，停下脚步的我们凑近去闻。”（“走廊”“停下脚步”完全重复）。

1词语衔接：从“精准匹配”到“灵活变形”1.2部分重叠式衔接当前后句的核心语义相关但词语无法完全重复时，可采用“近义词替换”或“短语缩略”的方式，实现部分重叠。这种衔接更考验语言敏感度，适合进阶训练。

教材范例：《美丽的小兴安岭》（虽为中年级课文，但衔接逻辑可迁移）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。”（“积雪”→“雪水”→“小溪”→“春水”，通过“水”的不同形态实现部分重叠）。

仿写要点：需抓住前后句的“语义交集”。例如写“放学时，雨下大了；大雨打在