积木比赛策划方案.pptxVIP

第一章活动背景与目标第二章参赛群体与组织架构第三章活动流程与时间规划第四章赛场布置与安全保障第五章宣传推广与品牌建设第六章总结与展望

01第一章活动背景与目标

活动引入：积木的魅力与教育价值积木作为经典的儿童玩具，早已超越了简单拼搭的范畴，成为培养空间想象力、创造力及解决问题能力的重要工具。2023年某知名幼儿园举办的一次积木比赛中，孩子们用乐高积木搭建出令人惊叹的太空站模型，这一创意作品不仅获得了家长的高度赞赏，更在媒体报道中获得了超过5万次点击量。这一现象充分证明了积木活动在激发儿童潜能方面的巨大价值。调查显示，高达85%的家长认为参与积木活动能够显著提升孩子的空间想象力，而72%的孩子在比赛过程中表现出的团队协作能力得到了明显增强。这些数据有力地证明了积木不仅是儿童的玩具，更是培养STEM思维、创造力与解决问题能力的有效载体。本次积木比赛旨在通过竞技的形式，进一步强化参赛者的这些关键能力，同时推广STEAM教育理念，为孩子们提供一个展示才华、学习成长的平台。

目标设定：以比赛驱动能力发展提升空间设计能力通过3D建模挑战，强化参赛者的空间想象力和设计思维强化团队协作设置4人组队模式，培养参赛者的沟通协作和团队精神推广STEAM教育理念设置科普讲解环节，提升参赛者的科学素养和创新能力量化能力提升通过前中后3轮能力测评，对比分析参赛者能力提升曲线扩大参赛规模收集200组参赛作品，覆盖小学至初中12个校队吸引赞助资源成功吸引50家教育机构赞助，总投入80万元

竞赛主题与形式设计主题设定要求参赛者结合环保理念设计可持续发展的城市景观竞赛形式初赛：线上提交积木设计图（占比30%评分）；复赛：现场限时搭建（占比50%评分）；决赛：模型展示+答辩（占比20%评分）特殊规则所有参赛作品必须包含至少3处可再生能源应用场景，如太阳能板、风力涡轮机等创新点引入绿色积分评分系统，鼓励参赛者采用环保材料和设计

预期成果与社会价值短期成果中期成果长期成果评选出TOP10创意作品，举办线下展览发布《积木教育白皮书》，总结比赛发现建立未来设计师人才库，对接高校招生推动教育局将积木课程纳入校本实践联合3家科技企业开发配套AR教学工具试点积木+机器人跨界竞赛，扩展影响力建立全国积木教育联盟开发标准化积木课程体系推动STEAM教育立法

02第二章参赛群体与组织架构

群体分析：覆盖全学段参赛需求年龄分布小学组（6-9岁，侧重基础搭建）、初中组（10-14岁，强化功能设计）、高中组（15-18岁，增加复杂机械原理）报名数据2024年3月启动报名，预计3周内完成，设置早鸟组（前200组优惠参赛费）能力画像通过问卷分析发现，78%参赛者有机器人比赛经验，需针对性设计题目难度梯度参赛资格所有参赛者需提交家长同意书，并保证参赛过程符合安全规范激励机制设置最佳创意奖、最佳协作奖、最佳环保奖等单项奖，获奖者将获得专项奖学金选拔机制各校队需通过校内选拔赛，确保参赛者的代表性和竞争力

组织架构：三级管理机制组委会5人核心团队：教育专家2名，科技企业代表1名，活动策划2名，负责制定竞赛大纲，协调赞助资源执行小组按职能分3小组：招募组（负责校队对接，目标50支校队）、技术组（负责裁判培训，开发评分电子系统）、宣传组（负责制作参赛手册，含200页教学案例）志愿者团队招募30名高校学生志愿者，负责现场引导、秩序维护、物资管理等管理层设立总负责人1名，副总负责人2名，负责全面统筹和决策

技术平台与资源整合为确保比赛的顺利进行，我们计划开发一套综合性的技术平台，该平台将集成报名、作品提交、评分、展示等多个功能模块。首先，参赛系统将采用小程序形式，集成了在线报名、作品提交、实时查看等功能，参赛者可以通过手机完成整个参赛流程。其次，我们将建立云端3D模型库，参赛者的作品将在这个平台上进行展示，其他参赛者和观众可以通过平台实时查看和评价作品。此外，我们还将与多家教育机构和企业进行合作，整合资源，为比赛提供全方位的支持。例如，我们将与乐高公司合作，提供比赛专用的积木套装；与教育科技公司合作，开发配套的AR教学工具；与媒体平台合作，进行全方位的宣传报道。通过这些合作，我们将为比赛提供强大的资源支持，确保比赛的顺利进行。

03第三章活动流程与时间规划

全程流程：三阶段执行路径启动阶段举办新闻发布会，发布竞赛手册，启动线上报名实施阶段初赛、复赛、集中培训、决赛评审等环节收尾阶段作品展览、颁奖典礼、成果总结、后续跟进关键节点包括报名截止、作品提交、初赛评审、复赛评审、决赛举办等应急预案针对可能出现的各种情况，制定应急预案，确保比赛顺利进行评估机制设立评估小组，对比赛进行全程跟踪和评估，确保比赛质量

详细时间轴：关键节点标注第三周举办教练员培训，发布初赛通知第四周初赛作品提交截止，公布初赛名