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初中语文知识积累

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部编版七年级语文上册课课练及答案第2课《济南的冬天》

课时训练

1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）

A．轻盈（yíng）朦胧（méng）伦敦（dūn）旋律（xuán）

B．水藻（zho）贮蓄（zhù）均匀（yún）抚摩（fǔ）

C．斑驳（bó）镶嵌（xiāng）着急（zhuó）温润（wēn）

D．稀疏（sū）澄清（chéng）惊诧（chà）玫瑰（guī）

2．下列加粗的词解释有误的一项是（）

A．响晴的天气响晴：晴朗无云

B．慈善的冬天慈善：美好

C．设若单单是有阳光设若：假如

D．煞是好看煞：很

3．细读下面的几句话，揣摩句中加粗的词，回答问题。

济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反而有点儿叫人害怕。

（1）“响晴”中的“响”的意思是（）

A．声音

B．发出声音

C．响亮

D．很，十分

（2）“毒”的意思是（）

A．毒辣

B．强烈

C．危害

D．凶狠

（3）“响亮”的意思是（）

A．十分明亮

B．声音洪大

C．有声响，有光亮

D．晴朗

4．选词填空。

A．狭窄B．狭隘

（1）这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。

（2）这里的山路（）崎岖，极难行走。

（3）他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。

5．分析下列句子的含义。

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

6．选出修辞方法与其他不同的一项()

A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。

C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

D．溪流吟着一首小诗。

7.阅读下面的一段话，回答问题

最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

(1)这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）

A.一道儿白，一道儿暗黄

B.好像穿上一件带水纹的花衣

C.好像日本看护妇

D.实在是太秀气

(2)本段围绕哪个字描绘雪后山景写景又是按什么顺序来写的请找出标志方位的词语。

课时训练答案

1．A

2．B

3．（1）D（2）B（3）A

4．（1）BB（2）A（3）A

5．（1）把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”（蓬勃生机），容光焕发。垂柳像人一样有爱美的愿望。

（2）与老天商量的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。

6.A

7.（1）D

（2）本段围绕“妙”字描绘雪后山景。写景是按由高到低的顺序来写的。

附录：初中作文写作技巧

1：审题（明确题意）

2：选材，确定中心

3：列好提纲，确定详略

2在以上基础上注意以下五条：

1：题目（新颖，命题作文例外）

2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）

3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）

4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）

5：巧设布局，详略得当。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔

情：指感情

解析：半命题作文

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。

纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。

下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如“是我致胜的魔杖”、“的种子在我心中种下”、“的岁月”、“刷