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思想品德初中教学方案范文

今天为大家准备了思想品德初中教学方案范文，感爱好可以参照下，但愿对你有所协助!

思想品德初中教学方案范文篇一：

教学目：通过教学使学生学会交往，提高学生道德水平，增强处事能力，促使自身开展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好青春，走向幸福人生。在冲突学习中化解矛盾，健康成长。

伴随日益扩大开放，教会学生理解外国文化、风俗，吸取其他民族文化精髓，善于与不一样国家、民族人交往。在错综复杂交往中，怎样以诚心待人，做一种尊重懂礼貌，讲礼仪人。

教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有爱在屋檐下和我与父母教朋友两课构成，本册书把学会交往作为主线，培养学生交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实重要意义。

第二单元师友结伴同行，有同侪携手共进和老师伴我成长两构成，这一单元是要让学生学会与同学和老师交往，是上一单元深化。

第三单元我们朋友遍天下，有多元化地球村和网络交往新空间构成，这一单元是前两个单元扩展，讲是世界范围以及网络世界交往，属于面向未来教育。

第四单元交往艺术新思维，有友好交往礼为先、竞争合作求双赢、心有他人天地宽、和诚信做人到永远四课构成，教育学生怎样有好交往、怎样合作竞争、怎样关怀他人、怎样诚信做人，是本册教材关键局部。

教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生交往能力。教育学生学会做人，做一种懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信人。

教学难点：对于师生之间，学生与学生之间矛盾怎样化解。怎样处理父母与子女之间矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好交往品德、掌握交往艺术。

教学措施：讲授法、讨论法、自学法、练习法。

学情分析：本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目明确，积极性较强，上课精力比拟集中，作业能认真完毕，这局部学生不需要花费太多时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，发言，不注意听讲，作业又不认真准时完毕，教师要多用心。教师严格规定学生、转变教学观念、变化教学措施，使这一局部学生尽快进入学习状态。

实行目措施：

1、重视学生自主学习，注意学生接受性，重视学生互动合作，强化学生学习建构性。激发和提高学生体验，用活动激发和提高学生体验。在亲身体验中开展。

2、重视学生互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生互动活动中提高教学实效性。突出探究式学习，主题探究是每一种单元灵魂，怎样组织主题探究。

3、加强学生道德实践，讨论社会现实与自我成长问题，根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学

还要抓好如下几种问题：

第一、充足理解学生生活实际，这是教学根底。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点前提。

第三、组织好体验活动，这是增进学生内化手段。

第四、指导好学生实践活动，这是实践学生良好行为途径。

思想品德初中教学方案范文篇二：

一、本学期重要教学目：

1、让学生在对认识个人与集体、社会关系根底上，感悟自已对社会应负责任，增强责任意识，做一种负责任公民。

2、引导学生从自已实际出发，理解我们伟大祖国主线国情、主线国策、博大精深文化和生生不息民族精神，进而增进对社会主义祖国自尊心、自信心和自豪感。

3、协助学生理解我国主线经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人前途命运与祖国前途命运自觉地结合起来。

5、结合恰当教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环境保护教育、平安教育。增强为实现中华民族伟大复兴奉献力量使命感，立志报效祖国。

二、教材分析：

九年级《思想品德》教材把培养学生责任意识作为第一单元主体内容，可以为背面认清主线国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底;第二单元是对第一单元内容深化，又是学生更好地学习第三单元内容根底;第三单元内容是对第二单元内容详细化，更好地理解第三单元内容，有助于更深刻地理解第二单元内容，本单元教学内容是引导学生走向社会、效劳社会基石;第四单元以学生成长中问题作为全书落脚点，体现了对学生关注。

三、学生状况分析：

1、本级学生已经进入初三阶段学习了，已深入懂得了初中学习生活主线规定和思绪，尤其是通过每学期几次考试锻炼，学生对本门学科答题原则和答题要领有了一定认识，不过仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行深入训练和提高。

2、学生严谨、上进学风比拟缺乏，仍有一般班相称一局部中下游学生学习态度不端正，常常旷课，学习任务不明确，学习措施不得要领，这就要讨教师要在本学期教学中做好转学风递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校