《大雁归来》语用型教学设计.docx

下载文档

0
0
约6.84千字
约 9页
2025-12-24 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

《大雁归来》语用型教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

《大雁归来》语用型教学设计

一、培训目标

本次教学设计的核心目标在于引导学生深度理解《大雁归来》一文的语用价值，突破传统语文教学中单纯关注字词句篇的局限，转向语言在实际交际情境中的动态运用。通过系统化训练，学生能够敏锐捕捉文本中隐含的语用策略，如隐喻、象征、语境依赖等修辞手段，并将其迁移至日常表达与跨文化沟通中。教学实践表明，中学生在阅读散文时往往停留于表层信息，忽视作者如何通过语言选择传递深层情感与社会批判。例如，《大雁归来》中利奥波德以“大雁”作为生态意识的载体，其用词并非随意堆砌，而是精心构建了人与自然的对话场域。因此，本设计旨在培养学生语用意识，使他们