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【例1】某实验小组同学,用铁架台、弹簧和多个质量均为m=50g的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系,如图甲所示。
(1)该组同学在做该实验时,依次在弹簧下端挂上钩码,并在表格内分别记下钩码静止时弹簧下端指针所对应的刻度,记录数据如下:
钩码个数
1
2
3
4
5
弹力F/N
指针对应刻度/cm
当挂2个钩码时,指针对应刻度如图甲所示,将指针示数填入表格;在以弹簧弹力为纵轴、指针对应刻度L为横轴的坐标系中,如图乙所示,描点画出第2组对应的数据点,并连线得到F-L图像。请根据图像分析并得出以下结论
①弹簧原长为__________cm;
②弹簧的劲度系数k=__________(保存2位有效数字)。
(2)弹簧与绳有一点相似之处,都可以认为是一个传递力的媒介。某位同学根据这个观点推广认为:将两个同样的弹簧串接在一起后,弹簧的劲度系数k与原来一样。你认为他的想法正确吗?__________。并解释一下你的理由:_______________________________________________________。
1.一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系〞的实验。
(1)甲采用如图a所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,实验中作出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x变化的图像如图b所示。(重力加速度g=10m/s2)
①利用图b中图像,可求得该弹簧的劲度系数为_______N/m。
②利用图b中图像,可求得小盘的质量为_______kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比___________(选填“偏大〞“偏小〞或“相同〞)。
(2)为了制作一个弹簧测力计,乙同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图c所示的图像,为了制作一个量程较大的弹簧测力计,应选弹簧_______(填“A〞或“B〞);为了制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧_______(填“A〞或“B〞)。
实验拓展与创新
装置时代化
求解智能化
1.弹力的获得:弹簧竖直悬挂,重物的重力作为弹簧的拉力,存在弹簧自重的影响→弹簧水平使用,重物的重力作为弹簧的拉力,消除了弹簧自重的影响。
2.图像的获得:由坐标纸作图得F-x图像→由传感器和计算机输入数据直接得F-x图像。
【例2】如图为一同学利用压力传感器探究弹力与弹簧伸长量关系的装置示意图,水平放置的压力传感器上叠放着连接轻弹簧的重物,左侧固定有竖直刻度尺。静止时弹簧上端的指针指示如下图,表格中记录此时压力传感器的示数为6.00N;竖直向上缓慢地拉动弹簧,分别记录指针示数和对应的传感器示数如表中所示。
传感器示数FN(N)
0
指针示数x(cm)
(1)补充完整表格中直尺的读数__________;
(2)在以传感器示数FN为纵轴、指针示数x为横轴的坐标系中,描点画出FN-x图像,并根据图像求得弹簧的劲度系数为____________N/m(结果保存3位有效数字)。
2.某同学用如图甲所示装置测量一轻弹簧的劲度系数,器材如下:
一端有挡板、长为l的光滑木板,一把刻度尺,一个质量为m的重物,一待测轻弹簧。
实验步骤如下:
(1)将木板水平放置,弹簧的左端固定在挡板上;
(2)将重物贴近弹簧右端;
(3)将木板的右端缓慢抬高不同的高度,测出弹簧的长度x1、x2……和此时木板右端到水平面的高度h1、h2……。以x为纵轴,________eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(选填“h〞或“\f(1,h)〞))为横轴,作出的图像如图乙所示,其图像斜率为K。该弹簧的劲度系数为________,图像纵轴截距的物理意义是________。
1.如图(a),一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针。
现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950cm;当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所示,其读数为________cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2,此弹簧的劲度系数为________N/m(保存3位有效数字)。
2.某物理学习小组用如图甲所示装置来研究橡皮筋的劲度系数(遵循胡克定律且实验中弹力始终未超过弹性限度),将一张白纸固定在竖直放置的木板上,原长为L0的橡皮筋的上端固定在O点,下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力(由拉力传感器显示其大小)作用于N点,静止时记录下N点的位置a,请答复:
(1)假设拉力传感器显示的拉力大小为F,用刻度尺测
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