2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库（夺分金卷）.docxVIP

2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库

第一部分单选题(200题)

1、在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（）。

A.对“自知力”概念的错误认知

B.判断精神病症状的指标之一

C.对“自我”概念的错误认知

D.“现实自我”的解体与丧失

【答案】：B

2、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是()。

A.点二列相关

B.二列相关

C.Φ相关

D.积差相关

【答案】：C

3、中国比内测验适用的年龄段是（）。

A.1~16岁

B.3~20岁

C.2~18岁

D.4~22岁

【答案】：C

4、关于华生的行为主义心理学的理论观点，下列说法中错误的是（）。

A.行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用

B.心理学要排除主观内省

C.不能将知觉或意识作为研究对象

D.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

【答案】：A

5、“差之毫厘，谬之千里”，这一箴言所蕴涵的职业道德规范是（）。

A.诚信

B.合作

C.敬业

D.公道

【答案】：C

6、上班途中快到单位了，你突然接到电话，说家里有急事要你立刻赶回去。家人并未说清到底发生了什么，等你把电话打回去时，已经无人接听，此时你单位也有许多事情需要完成。这时你会()。

A.立即赶往家中处理事情

B.打电话向单位上司请假，同意后回家处理

C.赶紧联系其他人帮助自已处理家里的事情

D.边赶往单位，边想解决问题的办法

【答案】：B

7、不属于行为主义理论体系的概念是（）。单选

A.替代学习

B.自我实现

C.自我奖赏

D.行为自控

【答案】：B

8、当代社会知识的迅速发展更新，对从业人员()的提升提出了更高的要求。

A.职业道德

B.职业素质

C.职业技能

D.职业知识

【答案】：C

9、职业活动中,从业人员应该遵守的道德准则是（）。

A.忠诚、审慎、勤勉

B.宽让、和睦、合作

C.诚信、服务、奉献

D.敬业、守纪、进取

【答案】：A

10、可靠性是解释临床资料的（）。

A.主要手段

B.充分条件

C.主要特征

D.前提条件

【答案】：D

11、如果你是公司主管，你下属中有这样一位员工——他自主性、独立性很强，不愿受人管束，偶尔会顶撞上司，但他对工作认真负责，对承诺的工作总能完成得很好。对这样的员工，你会（）。

A.给他更高难度的工作，让他感受挑战性

B.尽量回避与他接触，以免发生冲突

C.维持目前的工作状况

D.为他设置一个特殊的工作岗位

【答案】：C

12、失败时人们往往外归因，这是一种（）。

A.自我阻碍

B.自我价值保护倾向

C.自我防卫

D.自我否定倾向

【答案】：B

13、厌恶疗法的厌恶剌激必须是(（）

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

【答案】：C

14、病理性错觉的特点是（）。

A.能够进行自我校正

B.属于感知综合障碍

C.不能接受现实检验

D.属于思维形式障碍

【答案】：C

15、中年期人格“男女同化”是指()。

A.一种变态的人格

B.一种不成熟的人格

C.男人更男性化，女人更女性化

D.性别角色日趋整合

【答案】：D

16、T分数的平均数为50，标准差为（）。

A.2

B.3

C.10

D.15

【答案】：C

17、变态心理学研究的侧重点是心理异常的（）。

A.性质

B.治疗

C.诊断

D.预防

【答案】：A

18、想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情属于（）。

A.双重趋避式冲突

B.双避式冲突

C.双趋式冲突

D.趋避式冲突

【答案】：D

19、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。

A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我

B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我

C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我

D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我

【答案】：A

20、第一印象作用的机制是（）。

A.近因效应

B.首因效应

C.光环效应

D.刻板印象

【答案】：B

21、一般来说，心理测量属于（）。

A.命名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表

【答案】：B

22、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突称为（）。

A.双避式冲突

B.双趋式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

【答案】：B

23、“随大流”是一种（）现象。

A.服从

B.从众

C.参照

D.模仿

【答案】：B

24、对临床资料进行解释时，错误的是()。

A.抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释

B.使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源

C.抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

D.注重行为观察，在现象与可能的原