2022实验小学部编版三年级语文下册第二单元教学计划.docxVIP

2021-2022部编版三年级语文下册第二单元教学计划教学

教学

教学5、《守株待兔》2课时6、《陶罐和铁罐》2

教学

5、《守株待兔》2课时6、《陶罐和铁罐》2课口寸

7、《美丽的鹿角》2课时8、《池子与河流》1课时

计划总

12课

内容

口语交际1课时语文园地3课时

课时数

1、教学目标2、3、4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。能够在理解课文内容的基础上，体会寓言故事蕴含的道理。体会读书的快乐，培养热爱读书的习惯。双基1、正确流利朗读课文，会认、会写本单元中的重点字词。内容2、试着一边读一边想想画面，体会寓言故事蕴含的道理。本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。《守重点教训练材工程简与教

1、

教学

目标

2、

3、

4、

学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能够在理解课文内容的基础上，体会寓言故事蕴含的道理。

体会读书的快乐，培养热爱读书的习惯。

双基

1、正确流利朗读课文，会认、会写本单元中的重点字词。

内容

2、试着一边读一边想想画面，体会寓言故事蕴含的道理。

本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美

丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。《守

重点

教

训练

材

工程

简

与教

析

材前

后的

联系

株待兔》以文言文形式出现，使学生明白不要心存侥幸，不要不劳

而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。《陶罐和铁罐》告诉学

生每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短

处，相互尊重，和睦相处。《狮子和鹿》故事以语言对话为主告诉

学生：每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而

要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。《池子与河流》是以诗

歌的形式出现，告诉学生：只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁

灭。这几篇课文道理都浅显易懂，可通过读唤起儿童情感中的共鸣,

在读中体会寓言故事带给我们的启示。

1、注意积累表示人物神态的词语，并根据词语体会性格特点，结合

重点

图画将故事内容及道理简单落实到书面。

认识27个生字，读准4个多音字，会写31个字，会写31个词语。

2、读懂寓言故事，读中感知课文内容，明白其中的道理。

难点读懂寓言故事，明白其中的道理。

难点

读懂寓言故事，明白其中的道理。

教学

措施

1、课前相关资料帮助理解课文，通过创设情景引导学生入情入境，读好断句。2、采取多种形式来进行背诵，分层、逐步进行，最终到达熟读成诵的目的。3、教师扣住学生的朗读，引导领悟课文内容。同时在朗读中帮助学生归纳出理解词语的几种方法：如联系上下文理解等。4、引导学生用抓关键词或联系上下文抓关键句的方法概括自然段的段意，然后把各自然段的段意串连起来，就是课文的主要内容了，这样就给学生降低了难度，使他们很快把握住了课文的主要内容。

教具

图片、相关声像资料、白板课件