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学校紧急逃生疏散演练应急预案

详细内容

一、编制目的

为最大限度降低地震、火灾、爆炸、暴力入侵、化学泄漏、突发停电、楼梯踩踏等校园突发事件造成的人员伤亡与财产损失，确保全体师生在黄金三分钟内完成安全撤离，特制定本预案。预案以“秒级响应、分钟撤离、零伤亡”为核心目标，通过情景化、模块化、数据化、角色化方式，把抽象条文转化为可复制的现场动作指令，实现“演练即实战、实战即演练”。

二、适用时空

1.时间：正常教学日6:30—21:30；寄宿制学校6:30—次日6:30。

2.空间：校园围墙以内全部区域，含地下停车场、屋顶、配电房、化粪池、雨污水井、封闭阳台。

3.人员：在编教职工、学生、外包服务人员、临时访客、校内施工队。

三、风险矩阵与撤离优先级

1.极高风险（红色）：明火、爆炸、暴力入侵——立即启动一级疏散，优先级为“最近出口、最快速度”。

2.高风险（橙色）：地震≥4.0级、化学泄漏刺鼻气味、建筑局部坍塌——立即启动二级疏散，优先级为“远离危险源、低层优先”。

3.中风险（黄色）：突发停电、电梯困人、谣言恐慌——启动三级疏散，优先级为“分层错峰、教师断后”。

4.低风险（蓝色）：轻微异味、局部渗水、远方消防车路过——启动四级疏散，仅涉及现场排查，不拉响全园警报。

四、指挥体系与岗位清单

1.总指挥：校长，拥有“一键暂停教学、一键开启广播、一键报警”三键合一权限。

2.副总指挥：分管安全副校长，负责与119、110、120、教育局、属地街道四方对接。

3.现场指挥：安全办主任，佩戴红色袖标、手持双频道对讲机，频道A对接班级，频道B对接救援。

4.楼层长：每栋教学楼3—5层设1名楼层长，职责为“关门、断电、查人、引导”。

5.班主任：本班第一责任人，携带“班级应急袋”（含学生花名册、应急口哨、高亮手电、医用纱布）。

6.科任教师：当堂课教师，负责“前引后压”，确保队列不断档。

7.安全委员：每班2名，佩戴绿袖标，演练前3分钟领取“荧光引导棒”，在楼梯转角做“人形指示灯”。

8.医疗组：校医+体育教师+红十字会学生3人，携带脊柱板、AED、氧气袋，在操场“红十字区”待命。

9.搜救组：保安3人+物业水电工2人，配备防烟面罩、破门器、热成像仪，负责“二次回搜”。

10.心理组：心理教师+校外专家2人，在“心理安抚帐篷”对高焦虑学生进行6分钟快速脱敏。

五、警报分级与声光信号

1.地震警报：广播循环播报“地震避险，就地掩护”，同时启动400Hz低频蜂鸣15秒，停5秒，再循环3次。

2.火灾警报：广播播报“火灾疏散，捂住口鼻”，同步启动2800Hz高频警铃30秒不间断，应急照明灯闪烁。

3.暴力入侵警报：广播播报“紧急封锁，关门静音”，校园周界高音喇叭发出“嘟—嘟—”两长一短，循环5次。

4.解除警报：广播播报“险情解除，有序返回”，同时播放440Hz单音长鸣10秒后停止，所有灯光恢复常亮。

六、疏散路线动态算法

1.出口容量：学校共6个疏散通道，实测通过能力为1通道1分钟218人。

2.人流分配：采用“最短路径+最小密度”双因子模型，系统每10秒刷新一次路径，班主任通过“班级二维码”接收实时路线。

3.逆向通道：若通道2发生拥堵，现场指挥立即关闭通道2指示灯，开放平时上锁的“逆向通道B”，保安30秒内完成开门、站岗、引导。

4.特殊人群：轮椅学生提前编为“W组”，演练前5分钟由搜救组用“履带式逃生椅”运至操场，耗时≤3分钟。

七、班级疏散微流程（以45人班级为例，计时精确到秒）

1.0—10秒：科任教师大喊“避险”，学生钻桌，双手抱头，闭嘴闭眼。

2.10—13秒：班主任拉下电闸，关闭天然气阀门，打开前、后门。

3.13—15秒：安全委员A举荧光棒站前门，B举荧光棒站后门。

4.15—45秒：按“1—4排前门、5—8排后门”顺序，单列右行，间隔1臂，速度1.2米/秒。

5.45—75秒：通过楼梯，安全委员在转角处做“减速手势”，防止踩踏。

6.75—90秒：出楼门，跑步到指定“第3集结点”，班主任边跑边点名。

7.90—120秒：到达操场，学生蹲下、抱头、面朝里，班主任用“班级应急袋”里的花名册二次点名，向楼层长报告“实到45，伤情0”。

八、楼梯防踩踏七步法

1.台阶划线：每级台阶边缘贴5cm宽黄黑反光膜，夜间可视距离≥30米。