琵琶行课件PPT考点.pptxVIP

琵琶行课件PPT考点

单击此处添加副标题

汇报人：XX

目录

壹

琵琶行的背景介绍

贰

琵琶行的文学价值

叁

琵琶行的结构分析

肆

琵琶行的考点提炼

伍

琵琶行的教学应用

陆

琵琶行的拓展阅读

琵琶行的背景介绍

章节副标题

壹

作者白居易简介

01

生平概述

唐代诗人，现实主义文学代表

02

仕途经历

因直言进谏被贬江州司马

作品创作背景

诗人被贬江州

白居易因直言进谏被贬，仕途失意。

偶遇琵琶女

秋夜送客时偶遇，感其身世共鸣。

历史文化背景

01

创作时间地点

唐元和十一年，江州

02

作者遭遇

白居易因直言进谏被贬

03

作品共鸣

诗人与琵琶女命运共鸣

琵琶行的文学价值

章节副标题

贰

诗歌艺术特色

运用优美凝练的语言，增强诗歌艺术感染力。

语言优美凝练

对琵琶声的描写细腻入微，富有音乐美感。

音乐描写生动

诗歌将叙事与抒情巧妙结合，展现深邃情感。

叙事抒情结合

语言运用分析

运用细腻语言描绘音乐与情感，使读者身临其境。

生动描绘

诗句韵律和谐，富有音乐性，展现语言艺术之美。

韵律美感

情感表达深度

诗中借琵琶女之口，抒发诗人对人生无常、命运多舛的深沉感慨。

深沉人生感慨

01

《琵琶行》情感真挚，跨越时空，引起读者广泛共鸣，具有深远影响。

共鸣广泛深远

02

琵琶行的结构分析

章节副标题

叁

诗歌结构布局

以江景夜色引出琵琶女。

开头引入

诗人抒发自身感慨，与琵琶女共鸣。

结尾感慨

详细叙述琵琶女的身世与技艺。

主体叙述

01

02

03

主题思想提炼

01

遭遇共鸣

诗人与琵琶女遭遇相似，作品表达了对被埋没人才的同情。

02

世态炎凉

通过琵琶女的遭遇，反映了封建社会世态炎凉，人情冷漠。

情节发展梳理

叙述诗人夜晚偶遇弹奏琵琶的女子。

江头偶遇

01

02

女子通过琵琶声诉说自己的身世与遭遇。

琵琶诉怨

03

诗人对女子的遭遇产生共鸣，抒发自身感慨。

诗人感慨

琵琶行的考点提炼

章节副标题

肆

重点诗句解读

解读“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，体会诗人情感共鸣。

千古名句分析

分析“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，理解音乐描写之精妙。

艺术手法剖析

人物形象分析

分析琵琶女的身世遭遇，理解其技艺高超与内心苦楚。

琵琶女形象

探讨诗人白居易在诗中的自我投射，及其对琵琶女的同情与共鸣。

诗人形象

考点难点归纳

考点：鉴赏诗中的比喻、拟人、借景抒情等艺术手法。

艺术手法分析

难点：深入理解《琵琶行》所表达的怀才不遇与世事沧桑。

主题思想理解

琵琶行的教学应用

章节副标题

伍

教学目标设定

01

理解诗歌情感

让学生体会《琵琶行》中的情感表达，理解诗人与琵琶女的共鸣。

02

赏析艺术特色

引导学生赏析诗歌的艺术手法，如比喻、拟人等，提升文学鉴赏能力。

教学方法建议

01

情境模拟教学

通过角色扮演，模拟琵琶女的演奏场景，加深学生理解。

02

音乐融合讲解

结合琵琶演奏，讲解诗句意境，提升艺术鉴赏力。

课堂互动设计

学生扮演诗中角色，加深对诗意的理解。

01

角色扮演

配乐朗诵《琵琶行》，感受诗歌韵律之美。

02

配乐朗诵

针对诗中难点、疑点，组织学生进行小组讨论。

03

问题讨论

琵琶行的拓展阅读

章节副标题

陆

相关文学作品推荐

李贺作品，描写箜篌乐声，展现音乐魅力。

李凭箜篌引

李白作品，通过琴声抒发人生感悟，与《琵琶行》主题相近。

听蜀僧濬弹琴

历史背景补充阅读

唐代音乐文化

了解唐代音乐繁荣，琵琶重要地位。

白居易生平经历

补充白居易生平，理解其创作背景。

文化内涵深入探讨

探讨《琵琶行》所处的唐代社会背景，理解诗歌的历史文化内涵。

历史背景

分析《琵琶行》在音乐、文学上的艺术价值，感受其独特的文化魅力。

艺术价值

谢谢

汇报人：XX