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第32讲传统发酵技术的应用与发酵工程
内容要求——明考向
近年考情——知规律
(1)举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的;(2)阐明发酵工程利用微生物进行发酵来生产特定的产物;(3)举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上的应用;(4)利用乳酸菌发酵制作泡菜(活动);(5)利用酵母菌、醋酸菌分别制作果酒和果醋(活动)。
2021·湖北卷(3)、2021·辽宁卷(8)、2021·全国乙卷(37)、2020全国卷Ⅲ(37)
考点一传统发酵技术的应用
1.发酵与传统发酵技术
(1)发酵的概念:是指人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(2)传统发酵技术:
2.泡菜制作
(1)菌种来源:附着在蔬菜上的乳酸菌。
(2)制作原理:在无氧条件下,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
反应式:C6H12O6eq\o(――→,\s\up7(酶),\s\do5())2C3H6O3(乳酸)+能量
(3)制作流程:
(4)关键操作:
3.制作果酒和果醋
(1)果酒制作与果醋制作的比较
(2)具体流程及相关操作目的
(1)泡菜的制作前期需要通入氧气,后期应严格保持无氧条件(×)
(2)泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵(√)
(3)酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度(×)
(4)在果酒发酵后期松松瓶盖的间隔时间可延长(√)
(5)在家庭中用新鲜葡萄制作果酒时,需给发酵装置适时排气(√)
(6)在制作葡萄酒的过程中,应先去除葡萄的枝梗,再进行反复冲洗,这样才可以洗得彻底(×)
选择性必修3P6“探究·实践”
1.为什么泡菜坛只能装八成满?
提示泡菜坛装得太满时,会使盐水不容易完全淹没菜料,从而导致菜料变质腐烂;同时发酵液可能会溢出坛外。泡菜坛留出一定空间,也方便拿取泡菜。
选择性必修3P7“探究·实践”
2.在制作果酒的过程中,除了酵母菌,是否还有其他微生物生长?它们会对果酒发酵产生影响吗?如果有,如何避免这种影响?
提示制作果酒的过程中,除酵母菌之外,还会有其他杂菌生长,它们会在酒精发酵中污染发酵液,而避免发酵液污染需要从发酵制作的过程全面考虑。例如,榨汁机、发酵瓶要清洗干净,装入葡萄汁后,封闭充气口;每次排气时只需拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。
选择性必修3P6“探究·实践”
3.乳酸菌是厌氧菌,发酵时需控制严格的无氧环境。尝试说出泡菜制作过程中制造无氧环境的措施。
提示①选择气密性好的泡菜坛。②盐水煮沸后冷却待用。③装坛时压实,盐水没过全部菜料。④盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满水;发酵期间不宜开盖,并注意在发酵过程中经常向水槽中补充水。
1.日常生活中要多吃新鲜蔬菜,不宜多吃腌制蔬菜的原因是在腌制过程中,蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐,亚硝酸盐摄入过量或在特定条件下,会危害人体健康。
2.制作的泡菜“咸而不酸”的原因:可能是食盐浓度过高、发酵温度过低导致泡菜未能正常发酵。
3.葡萄酒呈现深红色的原因是在酒精发酵过程中,葡萄皮中的色素进入发酵液。
4.果酒发酵时先通气后密封的目的是酵母菌是兼性厌氧菌,因此果酒发酵时先通气使酵母菌大量繁殖,后密封使酵母菌进行酒精发酵。
1.果酒和果醋发酵改进装置及其分析
2.泡菜发酵过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量的变化
注意:亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的,而不是硝化细菌氧化氨形成的。
考向1结合果酒和果醋的制作过程考查科学探究能力
1.(2021·青岛高三开学考试)钙果又名欧李,果实中含有多种对人体有益的矿物质元素,其钙元素的含量比一般的水果都高。钙果用途广泛,叶可做茶,花、仁、根能制作中药,果实可加工成果汁、果酒、果醋等产品。下列说法正确的是()
A.利用酵母菌进行钙果果醋发酵过程中温度应控制在18~30℃
B.在钙果果酒发酵期间,为保持无氧条件,不能拧松发酵瓶的盖子
C.制作钙果果酒、果醋时,应将原料钙果果汁进行高压蒸汽灭菌
D.钙果果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的
答案D
解析果醋发酵利用的菌种是醋酸菌,果酒发酵的菌种才是酵母菌,A错误;酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,在发酵过程中密闭,但需要根据发酵进程适时拧松瓶盖放气,B错误;制作果酒时,原料钙果果汁不需要进行灭菌,否则会杀死附着在果皮上的野生酵母菌,C错误;钙果果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的,D正确。
2.(2021·辽宁卷,8改编)利用菠萝蜜制作果醋的大致流程为:先在灭菌的果肉匀浆中接种酵母菌,发酵6天后,再接入活化的醋酸菌,发酵5天。下列有关叙述错误的是()
A.乙醇既是乙酸发酵的底物,又可以抑制杂菌繁殖
B.酵母菌和醋酸菌均以有丝分
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