一年级数学下册说课课件.pptxVIP

第一章课程概述与教学目标第二章100以内的加法和减法第三章认识人民币第四章100以内的数第五章数学游戏与活动第六章总结与展望

01第一章课程概述与教学目标

第一章课程概述与教学目标本课件围绕《一年级数学下册》的教学内容展开，旨在帮助教师更好地设计教学活动，提升学生的学习兴趣和数学能力。课程内容涵盖100以内的加法和减法、认识人民币、100以内的数等核心知识点。通过具体案例和实际操作，帮助学生掌握数学计算方法，培养数学思维和解决问题的能力。教学目标的设计遵循《义务教育数学课程标准》的要求，注重学生的核心素养培养，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

第一章课程概述与教学目标课程目标知识与技能目标：学生能够熟练掌握100以内的加减法，认识人民币的种类和面值，能够进行简单的购物计算。教学重点教学重点：100以内的加减法、认识人民币、100以内的数。教学难点教学难点：进位加法和退位减法、人民币的购物计算、数的分解与组合。教学方法教学方法：情境教学法、游戏教学法、合作学习法。

第一章课程概述与教学目标课程目标知识与技能目标：学生能够熟练掌握100以内的加减法，认识人民币的种类和面值，能够进行简单的购物计算。教学重点教学重点：100以内的加减法、认识人民币、100以内的数。教学难点教学难点：进位加法和退位减法、人民币的购物计算、数的分解与组合。教学方法教学方法：情境教学法、游戏教学法、合作学习法。

第一章课程概述与教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标学生能够熟练掌握100以内的加减法。学生能够认识人民币的种类和面值。学生能够进行简单的购物计算。通过实际操作和游戏，培养学生的动手能力和逻辑思维能力。通过情境教学，提高学生的数学应用能力。通过合作学习，培养学生的团队合作精神。激发学生对数学的兴趣，培养他们的自信心。培养学生对数学的热爱，为未来的学习打下基础。培养学生的数学思维，提高他们的解决问题的能力。

02第二章100以内的加法和减法

第二章100以内的加法和减法本章节围绕100以内的加法和减法展开，通过具体案例和实际操作，帮助学生掌握竖式计算的方法，能够进行进位加法和退位减法。教学过程中，注重学生的实际操作和游戏互动，提高学生的学习兴趣和数学能力。通过情境教学，让学生在实际情境中学习数学知识，提高数学应用能力。

第二章100以内的加法和减法加法计算方法减法计算方法练习与巩固相同数位对齐，从个位开始计算，进位处理。相同数位对齐，从个位开始计算，退位处理。通过基础计算、进位加法、退位减法等练习，巩固所学知识。

第二章100以内的加法和减法加法计算方法相同数位对齐，从个位开始计算，进位处理。减法计算方法相同数位对齐，从个位开始计算，退位处理。练习与巩固通过基础计算、进位加法、退位减法等练习，巩固所学知识。

第二章100以内的加法和减法加法计算方法减法计算方法练习与巩固相同数位对齐：例如，计算‘25+34’时，将个位数5和4对齐，十位数2和3对齐。从个位开始计算：先计算个位数的和，再计算十位数的和。进位处理：例如，‘68+27’时，个位数8和7相加得15，需要进位1到十位数。相同数位对齐：例如，计算‘45-28’时，将个位数5和8对齐，十位数4和2对齐。从个位开始计算：先计算个位数的差，再计算十位数的差。退位处理：例如，‘72-38’时，个位数2不够减8，需要从十位数退位1，个位数变为12，再减去8得4。基础计算：例如，‘35+47’、‘62-28’等。进位加法：例如，‘58+39’、‘67+25’等。退位减法：例如，‘73-45’、‘84-39’等。

03第三章认识人民币

第三章认识人民币本章节围绕认识人民币展开，通过具体案例和实际操作，帮助学生掌握人民币的种类和面值，能够进行简单的购物计算。教学过程中，注重学生的实际操作和游戏互动，提高学生的学习兴趣和数学能力。通过情境教学，让学生在实际情境中学习数学知识，提高数学应用能力。

第三章认识人民币人民币的种类与面值人民币的换算购物计算纸币：1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币：1角、5角、1元。元与角的关系：1元=10角；角与分的关系：1角=10分；元与分的关系：1元=100分。计算总价和找零。

第三章认识人民币人民币的种类与面值纸币：1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币：1角、5角、1元。人民币的换算元与角的关系：1元=10角；角与分的关系：1角=10分；元与分的关系：1元=100分。购物计算计算总价和找零。

第三章认识人民币人民币的种类与面值人民币的换算购物计算纸币：1元、5元、10元、20元、50元、100元。硬币：1角、