江苏省东台市第六联盟2026届化学九年级第一学期期中综合测试试题含解析.docVIP

江苏省东台市第六联盟2026届化学九年级第一学期期中综合测试试题含解析.doc

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江苏省东台市第六联盟2026届化学九年级第一学期期中综合测试试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.打赢蓝天保卫战,我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是()

A.大力削减燃煤污染 B.深化治理工业污染

C.精准管控扬尘污染 D.集中焚烧塑料垃圾

2.中国是2019年世界环境日活动主办国。下列做法不合理的是()

A.露天焚烧垃圾 B.回收废旧金属

C.植树造林 D.生活污水处理达标后排放

3.下列实验事实不能作为相应观点的证据是()

选项

实验事实

观点

A

铁丝在氧气中燃烧后质量增大

化学反应前后质量守恒

B

水电解可得到氢气和氧气

分子是可分的

C

少量白糖加入水中,不久“消失”

微粒是不断运动的

D

5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml

微粒间存在间隔

A.A B.B C.C D.D

4.下列关于原子结构的叙述正确的是

A.一切原子的原子核都由质子和中子构成

B.在原子中,核电荷数一定等于质子数或核外电子数

C.原子核内质子数一定等于中子数

D.原子是不能再分的粒子

5.下列微粒结构示意图表示阴离子的是

A. B. C. D.

6.化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是

A.自然界中植物光合作用 B.家庭壁挂式采暖炉燃气供暖

C.用燃烧的蜡烛照明 D.电熨斗通电发出的热量熨烫衣服

7.下列过程中不涉及缓慢氧化的是()

A.醋的酿造 B.动植物呼吸 C.农家肥的腐熟 D.酒精安静燃烧

8.根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是()

A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子

B.镁的相对原子质量为24.31g

C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子

D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等

9.下列说法正确的是()

A.分子比原子大 B.决定原子化学性质的主要是最外层电子数

C.原子是最小的微粒,不可再分 D.决定原子的质量大小的主要是质子和电子

10.除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过()

A.石灰水 B.灼热的炭层 C.水 D.灼热的氧化铜

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.电解水的实验中玻璃管的正极产生的气体是______,负极产生的气体是________,二者的体积比是_________,该实验得出的结论是__________________。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.钢是铁的合金。为测定某钢样中铁的质量分数,取11.4g钢样,向其中加入稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示(不考虑钢样中其它成分与稀硫酸的反应)。

(1)钢_____(填“是”或“不是”)金属材料。

(2)计算此钢样中铁的质量分数。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是小路同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。

(1)请你帮他将装置图补充完整:____________

(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____________;

(3)可以用排水法来收集氧气的原因是___________。

(4)在第(3)问中,能用该收集方法收集气体,是因为生成的气体进入集气瓶后,使得集气瓶内_____________,压强增大,大于外界大气压,在___________作用下,把水压出瓶外。

14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

(1)小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要_____,在能量变化方面,三个实验都是_____反应(填“吸热”或“放热”),在反应类型方面,三个化学反应都是_____反应(填基本反应类型)。

(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:甲中反应的文字表达式是_____。丙中观察到的实验现像是_____。

(3)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_____。

五、探究题(本大题共2小题,共13分)

15.小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:

(1)请你帮小明同学填写上表中

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