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《己亥杂诗》导学案
教学目标：1．理解诗歌的内容，特别是其中的重点。
2．理解作品中千古传诵句子的哲理。
教学重点：朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。
教学难点：品味诗歌语言的精妙
知识
，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于弊政，受
排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字
学和学。文章奥博，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着，于
客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《全集》。
《己亥杂诗》选自《全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥
年。这一年作者愤然辞官南归，后又接迎眷属，往返途中将见闻感受写成
三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一。
预习案
诵读诗歌扫清
这首诗的主旨是
预习自测
解释下列：
浩荡：
天涯：
吟鞭：
东指：
落红：
翻译：
探究案
1、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？
2、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途的诗词？
3、诗中写了几种心境？
小结
千古名句
当堂检测
，号（），清代人，（）、文学家。
训练案：
默写。
①采菊东篱下，。
②长风破浪会有时，。
③，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如春风来，。
⑤瀚海阑干百丈冰，。
⑥落红不是无情物，。
•古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。
•“流水落花春去也，”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处
闲愁”－李清照；
•“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉；
•另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。
“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然
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