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2026年新版语文全程梳理检测卷

一、单选题（总共10题，每题2分）

1.下列哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文核心素养？

A.语言运用

B.思维品质

C.审美情趣

D.社会责任

2.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的阅读目标要求学生能够“初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

3.下列哪篇课文不属于部编版小学语文四年级下册的教材内容？

A.《草船借箭》

B.《桂林山水》

C.《小英雄雨来》

D.《只有一个地球》

4.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的写作目标要求学生能够“写简单的记叙文，做到内容具体，语句通顺”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

5.下列哪项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习方式？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.视听学习

6.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的口语交际目标要求学生能够“能认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

7.下列哪篇课文不属于部编版初中语文七年级上册的教材内容？

A.《散步》

B.《背影》

C.《故乡》

D.《阿长与〈山海经〉》

8.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的阅读目标要求学生能够“阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本说明方法”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

9.下列哪项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习资源？

A.教材

B.图书

C.网络资源

D.生活资源

10.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的写作目标要求学生能够“写简单的说明文，做到条理清楚，语言准确”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

二、判断题（总共10题，每题2分）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美情趣和文化自信。（√）

2.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标要求学生能够“阅读浅近的童话、寓言、故事，能复述大意，说出自己的感受”。（√）

3.部编版小学语文三年级下册的教材内容包括《燕子》和《荷花》。（√）

4.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第二学段的写作目标要求学生能够“写简单的记叙文，做到内容具体，语句通顺”。（√）

5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习方式包括自主学习、合作学习和探究学习。（√）

6.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第三学段的口语交际目标要求学生能够“能清楚、连贯、有条理地讲述见闻、感受和想法”。（√）

7.部编版初中语文八年级上册的教材内容包括《背影》和《阿长与〈山海经〉》。（√）

8.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第四学段的阅读目标要求学生能够“阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本说明方法”。（√）

9.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习资源包括教材、图书和网络资源。（√）

10.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第四学段的写作目标要求学生能够“写简单的说明文，做到条理清楚，语言准确”。（√）

三、多选题（总共10题，每题2分）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文核心素养包括哪些？

A.语言运用

B.思维品质

C.审美情趣

D.文化自信（ABCD）

2.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的阅读目标要求学生能够“阅读浅近的童话、寓言、故事，能复述大意，说出自己的感受”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段（AB）

3.部编版小学语文四年级下册的教材内容包括哪些课文？

A.《草船借箭》

B.《桂林山水》

C.《小英雄雨来》

D.《只有一个地球》（ABCD）

4.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个学段的写作目标要求学生能够“写简单的记叙文，做到内容具体，语句通顺”？

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段（BC）

5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的语文学习方式包括哪些？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.视听学习（ABCD）

6.在《义务教育语文课程