数学·选择性必修·第一册湘教版课时作业(三十六).docxVIP

课时作业(三十六)独立性检验(1)

练基础

1.如表是一个2×2列联表，则表中a，b的值分别为()

y1

y2

合计

x1

a

21

73

x2

22

25

47

合计

b

46

120

A.94，72B．52，50

C.52，74D．74，52

2．为加强素质教育，使学生各方面全面发展，某学校对学生文化课与体育课的成绩进行了调查统计，结果如下：

体育课不及格

体育课及格

合计

文化课及格

57

221

278

文化课不及格

16

43

59

合计

73

264

337

在对体育课成绩与文化课成绩进行独立性检验时，根据以上数据可得到χ2的值为()

A.1.255B．38.214

C.0.0037D．2.058

3．调查者通过询问72名男、女大学生在购买食品时是否看营养说明得到的数据如下表所示：大学生的性别和是否看营养说明之间________(填“有”或“没有”)关系.

看营养说明

不看营养说明

总计

男大学生

28

8

36

女大学生

16

20

36

总计

44

28

72

提能力

4.为了了解中学生戴眼镜与性别的相关性，某研究机构分别调查了A，B，C三个地区的100名中学生是否戴眼镜的情况，得到三个列联表如下图所示．

A地区

戴眼镜

不戴眼镜

合计

男

21

29

50

女

19

31

50

合计

40

60

100

B地区

戴眼镜

不戴眼镜

合计

男

25

25

50

女

15

35

50

合计

40

60

100

C地区

戴眼镜

不戴眼镜

合计

男

23

27

50

女

17

33

50

合计

40

60

100

根据列联表的数据，可以得到的结论为()

A.在这三个地区中，A地区的中学生戴眼镜与性别关联性最强

B.在这三个地区中，B地区的中学生戴眼镜与性别关联性最强

C.在这三个地区中，B地区的中学生戴眼镜与性别关联性最弱

D.在这三个地区中，C地区的中学生戴眼镜与性别关联性最弱

5．(多选)为了解阅读量多少与幸福感强弱之间的关系，一个调查机构根据所得到的数据，绘制了如下的2×2列联表(个别数据暂用字母表示)：

幸福感强

幸福感弱

总计

阅读量多

m

18

72

阅读量少

36

n

78

总计

90

60

150

计算得：χ2≈12.981，参照表：

P(χ2≥x0)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

x0

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

对于下面的选项，正确的为()

A．根据P(χ2≥6.635)≈0.01，可以认为“阅读量多少与幸福感强弱无关”

B．m＝52

C．根据P(χ2≥6.635)≈0.01，可以认为“阅读量多少与幸福感强弱有关”

D．n＝42

6．某县为了营造“浪费可耻、节约为荣”的氛围，制定施行“光盘行动”有关政策，为进一步了解此项政策对市民的影响程度，县政府在全县随机抽取了100名市民进行调查，其中，表示政策有效与无效的人数比为4∶1，表示政策有效的女士与男士的人数比为5∶3，表示政策无效的男士有15人．

(1)根据上述数据，完成下面2×2列联表；

政策有效

政策无效

总计

女士

男士

总计

100

(2)试根据上述数据判断“政策是否有效”与“性别”是否有关系．

附：χ2＝eq\f(n（ad－bc）2,（a＋b）（c＋d）（a＋c）（b＋d）)，其中n＝a＋b＋c＋d.

P(χ2≥x0)

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

x0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

培优生

7.某高中举办了一次“喜迎十九大”的读书读报知识竞赛，参赛选手为从高一年级和高二年级各随机抽取的100名学生．图1和图2分别是高一年级和高二年级参赛选手成绩(单位：分)的频率分布直方图．

(1)分别计算参加这次知识竞赛的两个年级学生的平均成绩；(同一组的数据用该组区间的中点值代表)

(2)完成下面的2×2列联表，并根据上述数据判断高一、高二两个年级学生这次读书读报知识竞赛的成绩是否有差异．(单位：人)

成绩低于60分

成绩不低于60分

合计

高一年级

高二年级

合计