英语比较级教学与实践课堂设计.pdfVIP

教学过程（ALet’slearnDoasurveyandreport）

Step1Warm-upRevision

1.热情地和学生打招呼问好，作简单的介绍Freetalk。

2.利用课件出示三组，复习单词tall,old,short,long,

young。

Step2PresentationPractice

A.Let’slearn

1.通过五组对比，教学新词taller,older,younger,shorter,

longer。er用红色标注，强调是。当两者进行比较时，要

用。

2.玩游戏：唱反调。随口说出taller,older,longer,younger,

shorter中的任意一个，迅速找学生起来说出其反义词，以作示范。

然后分组开展活动，S1随口说一个词，迅速找S2回答，因此进

行比赛。

3.Let’slearn动画，学生跟读，注意纠正学生的发音。

4.呈现四组，通过对比，让学生练习新词shorter,

taller,older,younger，并学生用than对比造句。

A.Doasurveyandreport

1.通过Doasurveyandreport内容，让学生练习询问：

“Howoldareyou?”，询问身高：“Howtallareyou?”，并进行回

答：“I’m...yearsold.”“I’m...metres.”同时请学生制作简易调

查表。

2.学生根据表用反义词，如：younger/older

来描述对比，并学生说句子，如：S1isyoungerthanS2.

S3isolderthanS2.

3.总结询问、身高、体重、长短、大小的疑问词组，

并学生总结本的重点知识。

Step3Exercise

通过当堂练习，让学生巩固并掌握本重点知识。

Step4

1.听、读、写本所学的重点单词。

2.同学的身高、体重，并模仿Doasurveyreport部分制作

简单表。