2025年优生培养工作总结(3篇).docxVIP

2025年优生培养工作总结(3篇)

2025年优生培养工作总结（一）

2025年，围绕优生培养工作，我们以“夯实学科基础、激发创新潜能、培育核心素养”为目标，构建了“三阶递进式”培养体系，通过精准施策实现优生群体的全面发展与拔尖成长。全年累计开展学科拓展课程126课时，组织跨学科项目式学习（PBL）活动48次，覆盖优生群体320人，其中23人获国家级学科竞赛奖项，18人入选省级青少年科技创新人才库，较2024年分别提升15%和22%。

在基础能力强化阶段，我们聚焦“知识结构化”与“思维可视化”，开发了涵盖数学、物理、化学等学科的“思维导图+问题链”校本教材，将高中阶段核心知识点拆解为128个关