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2025年自贡职业技术学院卫生康复学院岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

2、联合发文时，公文标题中发文机关名称的写法具有一定要求，下列说法不正确的是（）。

A.联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开

B.两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接

C.不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称

D.4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式

【答案】：B

【解析】联合行文时，公文标题中发文机关名称的写法有相关规范。多个发文机关名称间用顿号分开，而非空格，所以“联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开”的说法错误。两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接是正确的规范；不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称也是符合要求的；4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式同样是合理的做法。因此不正确的说法是多个发文机关名称间用空格分开。

3、下列关于新能源的说法，错误的是（）。

A.新能源开发利用的技术尚不成熟

B.新能源一般对环境的污染较小

C.新能源普遍具备可再生特征

D.新能源包括太阳能、核能、天然气等

【答案】：D

【解析】本题可根据新能源的定义、特点及常见类型来对各说法进行分析判断。新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，一般是指在新技术基础上加以开发利用的非常规能源。新能源开发利用的技术相对传统能源而言，尚处于发展阶段，还存在一些技术难题有待攻克，所以技术尚不成熟这一说法是正确的。新能源通常在生产和使用过程中对环境的污染较小，例如太阳能、风能等在运行过程中基本不产生或极少产生污染物，对环境较为友好，所以新能源一般对环境的污染较小的说法是正确的。新能源普遍具有可再生的特征，像太阳能、风能、水能等能源，其资源可以在自然界中不断再生，取之不尽、用之不竭，所以新能源普遍具备可再生特征的说法是正确的。天然气属于传统的化石能源，它是由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代形成的，并非新能源。新能源包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，虽然核能也被视为新能源，但天然气不在新能源范畴内，所以该说法错误。综上，答案选“新能源包括太阳能、核能、天然气等”这一表述。

4、王安石在《元日》一诗中描绘了古人过年时的喜庆氛围，诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”便有所体现。同时，此诗也展现了中国古代四大发明中的（）。

A.指南针

B.造纸

C.火药

D.活字印刷术

【答案】：C

【解析】该题考查对古诗内容与中国古代四大发明关联的理解。题目中诗句“爆竹声中一岁除”描述了燃放爆竹的场景。而爆竹的制作离不开火药，火药是中国古代四大发明之一，在燃放爆竹时，火药燃烧爆炸产生声响和效果。指南针主要用于指示方向；造纸术是关于纸张制造的技术；活字印刷术是用于印刷的技术，这三项发明与诗句中爆竹的场景并无直接联系。因此，该诗句展现的中国古代四大发明是火药。

5、树木：砍伐（）

A.汽车：驾驶

B.山泉：流淌

C.酵母：分解

D.石油：开采

【答案】：D

【解析】树木属于自然界且会被人类砍伐，石油属于自然界且会被人类开采。

6、乡村生产空间是以（）为主体功能的国土空间。

A.养生休闲

B.旅游度假

C.为农民提供生产生活服务

D.提供农产