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《谏太宗十思疏》;;;(第1段)臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。;2.理解性默写
①文章开篇运用了排喻的手法,首先举出“_______________,____________;___________,________”两组比喻,从而引出中心论点“___________,____________”。
②作者所说的“知其不可”中的“其”指代的内容是“__________,________,_______”。;3.翻译画线的句子
臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
①译文:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________;文言实词积累——固;文言实词积累——休;文言实词积累——当;文言实词积累——当;文言实词积累——安;2023·新高考II卷)斯安足以论兵法也(节选自《唐太宗李卫公问对》)
(2021·新高考I卷)使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
(2020·全国卷I)轼于其间,每因法以便民,民赖以安(《宋史·苏轼传》)
(2020·新高考I卷)尺土皆殿下有,今日安敢私受。(《明史·左光斗传》);第一段知识点
一、通假字(无)
二、古今异义
1.必固其根本
三、词类活用
1.必固其根本
2.人君当神器之重
3.不念居安思危
四、特殊句式
1.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也;;2.理解性默写;3.翻译画线的句子
有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?
①译文:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。
②译文:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________;文言实词积累——克;文言实词积累——怀;第二段知识点
一、通假字
1.振之以威怒
二、古今异义
1.承天景命
2.则纵情以傲物
3.傲物则骨肉为行路
三、词类活用
1.能克终者盖寡
2.貌恭而不心服;;2.理解性默写
①魏征认为如果君王按照“十思”去做,便会人尽其才,“___________,
___________,____________,____________”。
②魏征期望达到的理想政治境界是“_________,_________”。
3.翻译画线的句子
总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
译文:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;第三段知识点
一、通假字(无)
二、古今异义
1.乐盘游则思三驱以为度
2.役聪明之耳目
三、词类活用
1.君人者
2.将有作则思知止以安人
3.惧满溢则思江海下百川
4.乐盘游则思三驱以为度;5.虑壅蔽则思虚心以纳下
6.想谗邪则思正身以黜恶
7.简能而任之
8.择善而从之
9.何必劳神苦思
四、特殊句式
1.乐盘游则思三驱以(之)为度
2.虑壅蔽(被蒙蔽)则思虚心以纳下;文言实
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