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2024年六年级上册语文教案（14篇）

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求写教案，写教案有利于我们准确把握教材的重

点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的六年

级上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级上册语文教案篇1

教学目标

知识

1、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。

2、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。

情感教育

3、感受作者所描写的境界，激发学生类似体睑。

重点

有感情地朗读课文，把握文章主要内容。

难点

感受作者所描写的境界，激发学生弟以的佥。

方法

自主、合作、探究

课前准备课件

师生活动过程

一、导入新课

(1)导语。

(2)揭题：今天，我们首先跟着T立作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读

课题。

(3)看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？

二、初读课文，整体感知

(1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢？请同学们自由轻声读课文。

(2)读后交流，了解大意。

三、读通课文，学习字词

(1)学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅。

(2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？

四、师随机纠正，重点点拨。

五、拜访古桥，朗读体验

(1)下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自

然段。

(2)一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者心里默默地对他诉说些什么呢？请

同学们在书上画出有关句子。

(3)再读读画线的话，体会体会，作者是怀着怎样的情对古桥诉说的？你是从哪儿感受

到的?

(4)交流感受。

结合理解德高望重，体会老桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。

(5)体会写法。

作者用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们读者。

六、抄写生字词语

板书设计：

山中访友

桥一树林一山泉一小溪一白云一瀑布一悬崖一云雀一石头一落叶

―小花一阵雨一老柏树一蚂蚁一归鸟（简笔画）

课后反思记载

在导课时注重培养学生的想象力。上课时，首先出示文题，让学生揣测文章的内容，揣摩作

者的写作意图，让学生合理想象、表达，从而引入本课。学生谈的丰富极了，有的认为去访问一

位隐居的老人，有的认为去访问稀有动物，有的认为去访问某个建筑等等，在此基础上教师加以

引导，引导其合理想象、表达。

六年级上册语文教案篇2

教学目标：

1、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爰国情感。

2、使促学生独立认识兮、殛2个生字；能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。

教学重点：体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。

教学难点：指导学生朗读课文。

教学时间：一课时

教学过程：

一、引入新课

板书课题，齐读课题。

认识诗人。简介诗人生平及写作本诗的背景。

二、学习诗歌

能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。

板书设计：

六年级上册语文教案篇3

一、交流预习情况，确定学习本课的方法

①指名读文，读后评价：字音是否读准，句子是否读通。

②交流：这篇课文主要讲什么，初读后，你有什么感受。

③过渡：这是一个精彩的故事。下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩。

二、把握故事的基本内容

①自读课文，注意课文中的空行。想一想：夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送

情报的？

②重点读课文的一、二部分，看看夜莺”是怎样迷惑敌人