四年级为中华崛起而读书课件.pptVIP

*************************************************************一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。这就是租界，这就是.繁华热闹的，灯红酒绿的，中国人无处说理的，不允许中国人随便进入的我会认租界。周恩来的沉思从租界回来以后，周恩来常常一个人，独自地沉思，他想：周恩来的沉思这一次去了租界以后，我忘不了在中国人自己的土地上却给不了一个中国妇女以起码的公道；我忘不了在中国人自己的土地上却让洋人在一个中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同胞声张正义。这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着我的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，我一定要让中国崛起。朗读周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华崛起而读书！”周恩来铿锵有力的回答：“为中华崛起而读书！”想一想今天我们应该为什么而读书？本节课结束学会看病小学五年级课PPT主目录01课前导读02识字识词03读读写写04课后作业第一章课前导读课前导读快速阅读课文，注意读准生字词，并说一说这篇课文主要讲了什么事情，表达了什么感情。课前导读课文中心：本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱课前导读在整个事的过程中，母亲的情感有什么样的变化？画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化.课前导读细读课文，思考问题：课文中哪些地方让你感动？请画出来，并做批注。课前导读表现妈妈心理变化的词语：怔住咬着牙心立刻软了后悔忐忑不安

心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己

勇气又渐渐回到心里课前导读①“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）课前导读②“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”（出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）课前导读这样写体现了什么？妈妈这样做的目的又是什么？这样写体现了母亲浓浓的爱子深情。妈妈这样做的目的：锻炼儿子独自面对生活的能力。第二章识字识词识字识词打蔫儿怔住噢喋喋不休忐忑不安识字识词艰涩按图索骥倚门坠入拖沓第三章读读写写读读写写儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。可以看出这是一位———的母亲。读读写写这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一日他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。可以看出这是一位———的母亲。读读写写时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。担心孩子心疼孩子等待独自看病归来的孩子：度日如年读读写写我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子的磨炼：独自看病对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨读读写写孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。读读写写游子吟孟郊