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第一章幼儿教育的重要性与现状;01;第1页引言:幼儿园里的“小插曲”;第2页分析:现代幼儿教育的四大功能缺失;第3页论证:大脑发育黄金期的科学证据;第4页总结:幼儿教育亟待升级的三大认知转变;02;第5页引言:当孩子说“我不想吃饭”;第6页分析:皮亚杰认知发展理论的现实应用;第7页论证:埃里克森社会心理发展阶段模型;第8页总结:发展性评估的四大关键维度;03;第9页引言:当绘本阅读变成念经;第10页分析:瑞吉欧·艾米利亚教育模式启示;第11页论证:多元智能理论在课程设计中的应用;第12页总结:课程设计
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