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陀思妥耶夫斯基道德教育思想研究

陀思妥耶夫斯基作为19世纪俄国极具影响力的作家，其作品不仅深刻反映了社会现实与人性的复杂，更蕴含着丰富的道德教育思想。这些思想源于他对人性、宗教以及社会的深入思考，对当下的道德教育仍具有重要的启示意义。

一、陀思妥耶夫斯基道德教育思想的理论基础

（一）人性观：善恶交织的人性本质

陀思妥耶夫斯基认为人性并非单一的善或恶，而是善恶交织的复杂存在。在他的作品中，人物往往具有多面性，如《罪与罚》中的拉斯柯尔尼科夫，既有对底层人民的同情，又有着极端的利己主义思想，犯下了杀人的罪行。这种对人性的深刻洞察，为其道德教育思想奠定了基础，即道德教育的目的不是去塑造完美无缺的