4.4-4.5用尺规作三角形利用三角形全等测距离备课件七年级数学下册系列北师大版.pptxVIP

北师大版七年级下册数学第四章三角形4.4-4.5用尺规作三角形利用三角形全等测距离

豆豆书上的三角形被墨迹污染了一部分，他想在作业本上画出一个与书上完全一样的三角形，他该怎么办？你能帮他画出来吗？情景引入

1.尺规作图的工具是直尺和圆规.2.我们已经会用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角.复习引入

已知：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.OBACDO′B′A′D′C′∠A′O′B′为所求作的角.作法与提示：3.作一个角等于已知角.

思考：如何利用尺规作出一个三角形与已知三角形全等？ABC一、利用尺规作三角形

已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形．已知：线段a,c,.求作：△ABC，使BC=aAB=c,∠ABC=.ac做一做

作法示范（1）作一条线段BC=a；（2）以B为顶点，以BC为一边作．BCBCBCBC（3）在射线BD上截取线段BA=c；（4）连接AC．△ABC就是所求作的三角形．ADDA请按照给出的作法作出相应的图形．

将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较，它们全等吗？为什么？两边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等(SAS).

已知三角形的两边及夹角，求作这个三角形.回顾刚才作三角形的顺序边边夹角夹角边边还有没有其他的作法？

已知：线段a，c，∠α，求作：△ABC，使BC＝a，AB＝c，∠ABC＝∠α.acαBMDED′E′N(1)作∠MBN＝∠α；作法2作法与示范

BMD′E′NCA(2)在射线BM上截取BC＝a,在射线BN上截取BA＝c；作法2作法与示范ac

BMD′E′NCA(3)连接AC，则△ABC为所求作的三角形.作法2作法与示范ab

1.你能用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段a，b吗？并写出作法。ab分析：先在草纸上画出一个假设的“已作出的三角形”，会发现是“已知两边及夹角求作三角形”，所以按照此方法作图。我们一起做

（2）已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形．已知：，，线段c．c求作：△ABC，使∠A=，∠B=，AB=c.

已知：，，线段c．c求作：△ABC，使∠A=，∠B=，AB=c.c

请按照给出的作法作出相应的图形．作法示范（1）作．AF（2）在射线AF上截取线段AB=c；CDBADFABDF（3）以B为顶点，以BA为一边，作，BE交AD于点C．则△ABC就是所求作的三角形．

1.兰兰书上的三角形被墨迹污染了一部分（如图），已知角的两边长分别为3cm，5cm，她想利用直尺和圆规在作业本上画一个与书上完全一样的三角形，她应该运用三角形全等的依据为（）A.SSSB.SASC.ASAD.AASB课堂练习

2.已知三角形的两边及夹角，求作这个三角形时，第一步应为（）A.作一条线段等于已知线段B.作一个角等于已知角C.作两条线段等于已知三角形的边，并使其夹角等于已知角D.先作一条线段等于已知线段或先作一个角等于已知角D

3.如图,在△ABC中,BC＝6厘米,AC＝3厘米,AB＝4厘米,请你画出与△ABC全等的三角形.CAB4厘米6厘米3厘米

BMC(2)以C为圆心,3厘米为半径画弧;（3）以B为圆心,4厘米为半径画弧,(4)连接AB,AC,（1）作线段BC＝6厘米;A作法：则△ABC为所求作的三角形.两弧相交于点A;

1.利用基本作图法,不能作出唯一三角形的是?()A.已知两边及其夹角????B.已知两角及夹边C.已知两边及一边的对角????D.已知三边答案????C????强化练习

2.根据已知条件,能画出唯一△ABC的是?()A.AC=4,AB=5,BC=10B.AC=4,AB=5,∠B=60°C.∠A=50°,∠B=60°,AB=2D.∠C=90°,AB=5答案????C????A.AC+AB=4+5=910=BC,三边不能组成三角形,A不正确;B.

∵AC=4,AB=5,∠B=60°,由SSA不能得出两三角