南京大学中国语言文学(一级学科)研究生培养方案.pptxVIP

南京大学中国语言文学(一级学科)研究生培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与要求

2.课程设置

3.学位论文要求

4.研究生教学管理

5.研究生导师制度

6.研究生学术交流

7.研究生就业指导

8.研究生奖助学金制度

01培养目标与要求

培养目标培养目标一本学科旨在培养具备扎实的中国语言文学基础，掌握中国文学、语言学及相关领域的基本理论和研究方法，具备独立从事学术研究和教学工作能力的专业人才。具体要求学生在学期间完成课程学习，参与课题研究，发表学术论文等，确保毕业论文达到较高学术水平。培养目标二学生应掌握中国语言文学的基本知识体系，了解中国文学和语言学的学术前沿动态，具备跨学科的知识结构和创新能力。通过系统的学习和实践，使毕业生能在教育、科研、文化、出版等领域发挥积极作用。培养目标三要求学生在学术道德、科学精神和人文素养方面全面发展，培养批判性思维和创造性思维，具备良好的沟通能力和团队协作精神。通过学术研究和实践锻炼，使学生具备适应社会发展需要的综合素质。

培养要求知识体系要求学生系统掌握中国语言文学的基本理论和知识体系，涵盖古代、现代、当代文学史，语言学理论，文献学等多个方面，完成至少40门课程的学习，累计学分不少于60学分。研究能力培养学生的学术研究能力，要求在导师指导下完成至少2项研究课题，撰写并发表1篇以上学术论文，参与学术会议，提升学术交流与合作能力。实践技能加强实践教学环节，鼓励学生参与教学实习、社会调研等活动，提升语言表达、文献检索、信息处理等实践技能，确保每位学生完成至少10周实践教学。

培养规格学位授予研究生需完成规定的课程学习，通过学位论文答辩，累计学分不少于80学分，方可授予文学硕士学位。毕业要求研究生在学期间需修满规定学分，参与至少一次学术活动，通过国家英语水平考试，具备良好的学术素养和创新能力。培养周期研究生培养周期一般为2-3年，最长不超过5年。学生可根据个人研究进度和导师指导，合理规划学习计划。

02课程设置

理论课程中国古代文学系统学习先秦至近代的中国文学作品、文学理论，包括诗歌、散文、小说、戏曲等，培养学生对中国古代文学的整体把握能力。课程设置涵盖《诗经》到《红楼梦》，共计16周学时。中国现代文学重点研究20世纪初至21世纪初的中国现代文学作品和理论，涉及鲁迅、茅盾、巴金等作家，探讨现代文学的发展脉络和思想内涵。课程包含《呐喊》到《百年孤独》，共12周学时。中国当代文学关注1978年改革开放至今的中国当代文学作品和批评理论，涵盖小说、诗歌、戏剧等多种文体，培养学生对当代文学现象的分析和批判能力。课程包含《平凡的世界》到《三体》，共14周学时。

实践课程教学实习安排学生在中学或高校进行为期4周的教学实习，实际参与教学活动，锻炼教学组织与表达能力，提高教学实践能力。实习结束后需提交实习报告。文献整理通过文献整理课程，指导学生进行古代文献的整理和现代文献的搜集，提升文献检索和整理能力，课程期间需完成至少5篇文献整理报告。学术研讨组织定期的学术研讨活动，邀请专家学者进行专题讲座，鼓励学生参与讨论，提升学术交流和批判性思维能力，全年至少举办10场学术研讨活动。

选修课程比较文学探讨不同国家、地区文学之间的相互影响和比较研究，课程涵盖中西方文学经典，培养学生跨文化视角和比较思维，共计8周学时。文化研究研究文学与文化的关系，分析文学作品中的文化现象和价值观，课程涉及民俗、宗教、历史等多个领域，共计10周学时。语言理论深入探讨语言学的基本理论和研究方法，包括语音学、语法学、语义学等，课程旨在提升学生的语言分析能力和学术研究水平，共计12周学时。

研究方法课程文献研究法系统学习文献检索、整理和分析方法，培养学生运用历史文献、古籍等资料进行学术研究的能力，课程涉及20种以上文献检索工具的使用。田野调查法教授田野调查的基本原理和实践技巧，包括访谈、观察等，培养学生对民间文学、民俗文化的实地研究能力，实践环节不少于10天。数据分析法运用统计学、计量学等方法对文学文本进行定量分析，提高学生运用数据支撑学术观点的能力，课程涉及至少3种数据分析软件的操作。

03学位论文要求

论文选题选题原则论文选题应遵循学术价值、创新性和可行性原则，结合导师研究方向，确保选题具有理论深度和实践意义。选题前需与导师充分沟通，确定研究范围和方向。选题范围选题范围涵盖中国文学、语言学、文化研究等多个领域，鼓励学生关注前沿问题，如古代文学中的女性形象、现代文学中的城市化主题等，选题范围不少于20个研究方向。选题论证学生需提交选题论证报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、预期成果等内容，导师审核通过后方可正式开题。论证报告需在选题确定后2周内完成。

论文撰写论文结构论文应遵循规范的学术格式