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2025年人美版高中美术选择性必修工艺《第二单元传承传统手工艺》大单元整体教学设计(2022课标)
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
传统手工艺作为中华文明的活态载体,其教学内容绝非简单的技艺复刻,而应聚焦文化基因的深度解码与时代转化。本单元以人美版教材为蓝本,系统梳理了剪纸、刺绣、陶瓷、漆器四大核心工艺门类,每项工艺均蕴含独特的历史脉络、材料特性与审美哲学。例如,剪纸不仅是民俗符号的载体,更折射出“阴阳相生”的宇宙观;刺绣中的苏绣与湘绣差异,实则是江南水乡与楚文化地域精神的具象表达。在教学实践中,需警惕将工艺简化为操作步骤的误区,应引导学生理解材料选择
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