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教育技术管理

2004年12月25日

※《中小学教师教育技术能力标准(试行)》

中国中小学教师教育技术标准

总纲术语与定义子标准

教学人员子标准管理人员子标准技术人员子标准

图2《中小学教师教育技术能力标准》的总体框架

【本章内容结构】

教育技术管理的含义

教育技术管教育技术管理的特点

理概述

教育技术管理的意义

硬件资源的管理

学习资源管软件资源的管理

理

学习资源管理和利用的两种主要方法

现代教学的新特点

教学过程管教学过程管理的基本原则

理教学过程管理的主要内容

网络资源库项目的计划

网络资源库项目的开发过程管理

项目管理网络资源库项目管理的组织

质量管理

风险管理

知识管理

知识管理知识管理工具

知识管理对网络学习的作用

学习目标

※1、掌握教育技术管理的含义、特点、意义；

2、了解学习过程和学习资源管理的基本内容、

方法、特点；

3、掌握网络资源库项目管理的计划、开发过程、

组织、质量管理和风险管理；

4、掌握知识管理基本内容。

§1、教育技术管理概述

一、教育技术管理的涵义

必教育技术应用领域的各级管理人员，通过计划、

组织、协调和监督等一系列的方法、手段和制度

来调度所有资源、协调各种关系，以便有效地达

到既定目标的教育活动过程。

※其目的是充分调动教育技术系统内外的一切积极

因素，全面提高工作效率和工作质量，发挥系统

的整体功能，保证教育技术有效地开展，实现教

育效果的最优化

※教育技术管理是指教育技术人士或教育技术相关

人士，为了保证和促进教育技术事业顺利进行，

而对学习资源，学习过程以及其他教育技术事项

进行创造性的一种动态的管理过程。

二、教育技术管理的特点

※1、教育目标的主导性

※2、管理思想的现代性

※3、管理工作的开放性

※4、服务的广泛性

※5、地位的从属性

※6、管理的复杂性

※7、事业的开拓性

三、教育技术管理的意义

※1.管理是推进教育技术发展的决定性因素

※2.管理对整个教育技术工作起着计划、决策、

组织、领导、控制和全面协调的重要作用

※3.教育技术管理是实现教育技术目标的关键

※4.教育技术管理是提高教育技术效率和效益

的保证

§2、学习资源管理

一、硬件资源的管理

※(一)计划与购置

※(二)验收和记帐立卡

※(三)保管与使用

※(四)维护与修理

※(五)制定管理规章制度

※(1)清点数目

※(2)外观检查

※(3)性能检查

※(4)大型、精密、贵重进口仪器设备验收

※(5)写出验收报告

※建帐、立卡

■教学设备固定资产帐、教学设备分户帐、低值易耗品器材帐、物

资物品帐、固定资产设备卡片

二、软件资源的管理

※软件资源

■种媒体化的学习材料和支持学习活动的工具

性软件

■网络软件资源

■教育教学资源库

■多媒体素材库、题库、案例库、课件库、网络

课程库、文献资料库

■资源产品展示库

■电子图书库

■工具软件库

■影片库

※(一)软件资源的质量管理

※(二)软件资源库的管理

※(三)软件内容的管理

三、学习资源管理的两种主

要方法

※(一)集中管理

※(二)开放式管理

§3、教学过程管理

一、现代教学的新特点

※(一)教学媒体多样化

※(二)教学信息传递立体化

※(三)教学对象多层次化

※(四)教学方法系统化

二、教学过程管理的基本原则

※1、综合性原则

※2、连续性原则

※3、个性原则

※4、最优化原则

三、教学过程管理的主要内容

※(一)教