小学高年级整本书阅读教学的个案研究.docx

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小学高年级整本书阅读教学的个案研究

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小学高年级整本书阅读教学的个案研究

摘要:本论文以小学高年级整本书阅读教学为研究对象,通过个案研究的方法,选取某小学高年级班级为研究对象,对整本书阅读教学进行深入探究。首先,从整本书阅读教学的意义、现状和问题入手,分析了整本书阅读教学在提高学生阅读能力、培养阅读兴趣、促进学生全面发展等方面的重要作用。其次,详细介绍了整本书阅读教学的设计与实施,包括阅读前的准备、阅读过程中的引导、阅读后的拓

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